鱼竿上多少合适，鱼竿6h和8h是什么意思

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1，鱼竿6h和8h是什么意思
2，传统钓买几米的鱼竿最实用
3，垂钓竿上十八什么意思

1，鱼竿6h和8h是什么意思

鱼竿上6h和8h意思是指鱼竿的硬度是6h和8h,H是英文单词Hardness的缩写，意为硬度，一般用于战斗竿的硬度标识，H越大则越硬。竿一般分为：软竿、硬竿、超硬竿。从1H至8H，硬度越来越大，8H竿属于扁担型硬竿。战斗鱼竿主要是用在钓快鱼的比赛中，具有飞鱼方便，快速，强力控鱼的功能。战斗竿的硬度由H标注，从2H到8H，如某某3H战斗杆，数字3代表硬度的级别，数字越大硬度越高；H是英文单词Hardness的缩写，意为硬度。战斗竿壁厚，结实，自重大，不太适合休闲钓。购买鱼竿之前，首先要考虑自己的发展方向。如果喜欢逍遥自在，就朝休闲钓方向发展，如果喜欢赛场中的激烈刺激，就朝竞技钓方向发展，因为两种不同的钓法需要配置不同的钓具。在购买鱼竿的时候，还要注意鱼竿整体受力是否均匀，这可是关系到使用性能的关键。大家可以自己测试鱼竿受力是否均匀，先在鱼竿上拴好一条齐竿线，在线的另一端拴上一些重物，然后抬起鱼竿，使鱼竿承受重量，这时，在侧面就可以很清楚地看出鱼竿受力是否均匀了。选鱼竿也不一定非选品牌的，只要价格合适，特别是初学者可先选一些低价位，物美价廉的鱼竿练手，再换好鱼竿就非常容易入手了。

鱼竿6h和8h是什么意思

2，传统钓买几米的鱼竿最实用

鱼竿的长度可能10-13米差不多，这种长竿操作起来还是蛮费劲的，如果是新人的话差不多10米就足够使用了。鱼竿长度的选择并不是固定的，可根据水域情况、目标鱼的体型大小、个人习惯等来选择。传统钓是一种较古老的钓法，它没有台钓那么灵敏，但是在复杂的环境当中去操作也没有多大问题，相对而言的话的确蛮适合新人去尝试的，不过鱼竿的长度方面可能10-13米差不多，这种长竿操作起来还是蛮费劲的，如果是新人的话差不多10米就足够使用了。这个鱼竿长度的选择并不是固定的，在遇到四周都是草窝的时候那长竿更符合需求，在水域干净的地方则使用短竿，这便是大家所选择鱼竿的时候需要遵循的相关规则。1、根据水域情况，确定钓距，根据钓距选竿长所谓水域情况，是指钓点的水深、水流、草丛等情况，当然，野外水域，肯定不会像人工养殖塘一样，水深从浅到深比较均匀。俗话说，离岸一尺，水深一寸，而水越深，钓到大鱼的可能性越大。但是，在选用鱼竿上，肯定要考虑到大小兼顾，所以，根据自己的视力来确定钓距，然后再根据钓距选择鱼竿的竿长即可。视力不好，就用5.4~6.3米，钓距5~6米即可，搭配中号、大号漂豆，近可钓鲫鱼、白条等小鱼，个头不大的草鱼、鲤鱼，问题也不大。视力好，就用6.3~8.1米，钓距6~8米都可以，钓鲫鱼可以用中号漂豆，守钓鲤草可以用大号、超大号漂豆。2、根据目标鱼的体型大小，选择适合鱼竿长度长竿短线钓法，因为杠杆原理，起鱼的时候，竿越长，起鱼越省力，当然，鱼竿越长，操作起来越浪费体力。理论上钩饵落点越远，越有可能吸引到大鱼，所以，想要守钓大鱼，就要用长竿，至于具体多长，钓鱼圈里是这样总结的。只要钓距比水域内其他人都要远，那钓到大鱼的概率就一定比别人大，因此，鱼竿的长度，从8.1米~32米都可以，也就是大炮竿的由来，根据目标鱼的体型，可以做如下参照。1、钓鲫鱼，用5.4米~6.3米即可，当然，用25米大炮杆钓鲫鱼，也不算奇怪。2、钓鲤鱼、草鱼、鲢鳙等中大体型鱼，用7.2~12米的鱼竿，只能算是基本的选择，用更长的，也不过分，但是短于这个尺寸，钓是能钓上，但是几率肯定低很多。最后，其实长竿短线钓法，对竿长并没有一个严格的规范，用多长的鱼竿，都属于个人习惯，经常有钓友戏言，只要拿得动，七八米不嫌短，十七八米不嫌长，所以，以上的归纳，做参照就可以了。

传统钓买几米的鱼竿最实用

3，垂钓竿上十八什么意思

楼主，你好。钓竿中十八是长度的意思。十八调越有5.4M还有另外一种说法，是指鱼竿受力的时候鱼竿是在3/7处还是2/8处还是1/9处还是4/6处有明显的弧度，比如十八调即在1/8处有明显的弧度。十九调即在1/9处。比例越小说明调性越硬，硬的好处是起鱼快，但是技巧要求比较高，不然容易断线。调性柔则起鱼慢，但是遛鱼的乐趣比较大而且可以适当的放小线组，充分享受钓鱼的乐趣~~~~~~~

小儿垂钓(唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。映：遮映借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应。译文一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。作品鉴赏这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！

垂钓竿上十八什么意思