1，三年级有几首古诗

八首

三年级有几首古诗

2，三年级秋天景色的三首古诗有那几首求求

《山行》《枫桥夜泊》《山居秋暝》唐王维
《山行》《送刘景文》《暮江吟》

三年级秋天景色的三首古诗有那几首求求

3，人教版小学语文三年级下册的古诗有哪些

有：咏柳、惠崇春江晓景二首（其一）、春日、游子吟、春夜喜雨、送杜少府之任蜀川、绝句四首（其三）、江畔独步寻花（其六）。

人教版小学语文三年级下册的古诗有哪些

4，小学三年级古诗

《夜书所见》 《九月九忆山东兄弟》 《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》　　《夜书所见》 作者：叶绍翁（宋代诗人）　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
“古诗”的原意是指古代学者所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。

5，三四五年级语文的古诗

〈敕勒歌〉敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。〈凉州词〉：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《渔歌子》：西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。〈送元二使安西〉：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。〈山行〉：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。〈暮江吟〉：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。还有〈别董大〉，〈题西林壁〉，〈枫桥夜泊〉，〈绝句〉，〈望天门山〉一类的，我就不默了。 应还有点别的东西，像〈晓出敬慈寺送方子林〉，〈夏日绝句〉，〈石灰吟〉〈泊船瓜洲〉

6，四年级上册语文书第九课古诗三首一题西林壁二暮江吟

《题西林壁》——苏轼《暮江吟》——白居易《雪梅》——卢梅坡
　　望天门山 　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。 　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　暮江吟 　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 　　题西林壁 　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。 　　枫桥夜泊 　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 　　别董大 　　千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 　　莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 　　夜书所见 　　萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 　　知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 　　忆江南 　　江南好，风景旧曾谙。 　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 　　能不忆江南？ 　　渔歌子 　　西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 　　青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 　　长相思 　　络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。 　　孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 　　美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。 　　天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。 　　长相思，摧心肝。 　　西江月 　　世事一场大梦，人生几度新凉？ 　　夜来凤叶正鸣廊，看取眉头鬓上。 　　酒贱常愁客少，月明多被云妨，中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

7，三年级语文4古诗三首读完你还有哪些疑问或想法

部编语文《古诗三首》课后答案　　1、这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?　　《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。　　《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。从“寒山”和“霜叶”这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。　　《赠刘景文》前两句写景，虽“荷”已“尽”，“菊”也“残”，但傲然挺立的“霜枝”给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。“ 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”中的“荷尽”和“菊残”都点明是秋天。　　《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”中“秋风”一次便点出是秋天。　　2、结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。　　一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。　　一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。　　语文学习的五大原则　　1、循序渐进。　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗，能认真的练几十个字，看几篇文章，每学期读几本名著。　　2、熟读精思。　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。　　3、自求自得。　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。　　4、博研结合。　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。　　注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。
三年级下册语文古诗 《咏柳 》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《春日》 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《乞巧》 唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 《嫦娥》 唐·李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

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