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1，钓鱼的启示教学反思

做事要一心一意
(⊙o⊙)哦

钓鱼的启示教学反思

2，小班数学小猫钓鱼教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的小班数学《小猫钓鱼》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班数学《小猫钓鱼》教案1 　　 活动目标： 　　1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。 　　2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。 　　 活动准备： 　　鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。 　　 活动过程： 　　 一、和猫妈妈一起做运动 　　1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？ 　　2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。 　　老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。 　　 二、小猫钓鱼 　　1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。 　　2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？ 　　3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子） 　　教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？ 　　4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数） 　　5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。 　　6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了。 　　7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？ 　　8、请个别幼儿交流。 　　 三、小猫养鱼 　　1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。 　　2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。 　　3、请幼儿送小鱼，并一起检查。 　　4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。 　　5、请幼儿送小鱼，并一起检查。 　　6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。 小班数学《小猫钓鱼》教案2 　　 设计思路： 　　小班数学活动小猫钓鱼教案（附教学反思）主要包含了设计思路，活动目标，经验准备，活动过程，活动反思等内容，活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应，激发幼儿共同学习的愿望，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小猫钓鱼教案吧 　　枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。 　　 活动目标： 　　1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。 　　2、激发幼儿共同学习的愿望。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　 经验准备： 　　1、有爬的技能，了解猫的一些特性。 　　2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。 　　材料准备： 　　小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个 　　 活动过程： 　　一、导入部分。 　　1、律动：小猫起床。 　　2、今天妈妈和宝宝一起学本领。 　　妈妈教过你们什么本领？ 　　二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次） 　　1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬） 　　2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。 　　3、猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼） 　　要点：必须是爬着过去捉鱼。 　　4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。 　　三、律动：小猫回家 　　回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。 　　 活动反思： 　　对于小班孩子来说，活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。 小班数学《小猫钓鱼》教案3 　　 活动目标： 　　1、乐与参加数学活动 　　2、能发现物体的特征并进行分类 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　5、有兴趣参加数学活动。 　　 活动准备： 　　有颜色标记的.鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置 　　猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 　　 活动过程： 　　老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 　　一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 　　老师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作) 　　宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 　　幼儿边听音乐边钓鱼 　　(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 　　老师： 鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 　　老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗? 　　请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 　　请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 　　老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗? 　　(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 　　今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。 　　幼儿操作活动 　　那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。 　　请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?) 　　哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害! 　　妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

小班数学小猫钓鱼教案

3，谁有幼儿园小班 小花猫钓鱼教学反思

做事要有恒心，不能三心二意。 告诉小朋友们，不能向小花猫学习，要做一个有着正确理想的好孩子。
做事情要一心一意，才能成功

谁有幼儿园小班 小花猫钓鱼教学反思

4，幼儿园小猫钓鱼活动教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园小猫钓鱼活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小猫钓鱼活动教案1 活动设计背景 刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。 活动目标 1、使孩子们懂得分享与合作。 2、练习孩子们的动手操作能力。 3、锻炼孩子们的注意力和耐心。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点： 1、使孩子们懂得分享与合作。 2、锻炼孩子们的注意力和耐心。 难点：活动的操作过程 活动准备 教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个 奖品：自裁小红花18朵。 活动过程 一、活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多 二、奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花 三、活动过程： 1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。” 师：小猫爱吃什么？ 小朋友：鱼 师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？ 小朋友：好。 2、教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。 3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的`鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间—————— 师：怎样才能钓到更多的鱼？ 小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼—————— 教学反思 本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。 幼儿园小猫钓鱼活动教案2 活动目标： 1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。 2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。 3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。 活动准备： 垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。“鱼篓”两只。 活动过程： 一、开始部分。 1、幼儿听口令模仿小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。 2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。” 二、基本部分。 1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。 2、教师交待游戏名称、玩法：“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。” 3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。 4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。 5、幼儿游戏3~~4次，直到把“小鱼”全部钓完。 6、小结游戏情况。 教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”，并告诉大家，今天的任务完成得很好，“猫妈妈”非常满意。 三、结束部分。 1、游戏“老猫睡觉醒不了”。 玩法：边念儿歌四散走。儿歌：“老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”儿歌念完，“小猫”四散在场地周围躲好。“老猫”醒来，不见“小猫”，着急地说：“一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。”“小猫”听到“老猫”叫声，一边“喵喵”叫着，一边赶快走回“老猫”身边。游戏进行1~~2次。 2、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。 3、带领幼儿回教室。 幼儿园小猫钓鱼活动教案3 活动目标： 1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。 2、能够按照骰子上相应的数字走棋。 3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。 2、材料：自制小猫钓鱼棋谱、进退标志、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。 活动过程 一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。 “老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”。 幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。 二、集体分享讨论。（观察图标，认识进退）。 1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么？有没有遇到困难？” 幼儿回答 （将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察） 2、教师出示进退标记。 “这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？” 教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。 三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。 游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。 四、幼儿再次选择同伴进行下棋。 活动反思： 整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。 幼儿园小猫钓鱼活动教案4 活动目标： 1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。 2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。 情境准备： 幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）、小鱼卡片（红色、黄色）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》） 活动过程： 一.创设情境，扮演角色 小猫咪，小猫咪，你在哪里？ （妙妙妙，妙妙妙，我在这里） 猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！ 二.游戏操作 1.小猫找路 宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。 大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现） 不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。 那黄猫宝宝的路是哪条呢？ （小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！ 2.小猫爬行 找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。 3.小猫观鱼 妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。（带幼儿来到池塘边） 哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？ 4.小猫钓鱼 那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。（分发鱼钩，幼儿钓鱼） 5.小猫送鱼 宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。 看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？ 现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！ 让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！ 三.体验情感，共跳欢乐舞 今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？ 我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！ （在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地 幼儿园小猫钓鱼活动教案5 中班语言：小猫钓鱼 教案目标：初步学习用概括的方法概括大意 教案准备：多媒体课件 教案过程： 一、单幅图的讲述 出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问： 1.图上有哪些动物？ 2.他们在什么地方在干什么？ 二、讲述由单幅图向多幅图过渡 1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿仔细观察后提问： 1)里有哪些动物？ 2)发生在什么时间？ 3)发生在什么地方？ 4)这些动物之间可能会发生什么事情？ 5)最后怎样了？ 2.请个别幼儿进行看图讲述。 3.对幼儿的讲述提出建议。 4.丰富词汇：一心一意、三心二意 三、教师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法： 讲述时要交代清楚发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。 四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。 五、对幼儿的活动进行激励性评价。 幼儿园小猫钓鱼活动教案6 活动目标： 1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。 活动准备： 1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高 的障碍物。 2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。 3、小猫头饰每人一个。 活动过程： 1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。 （1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。 2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。 （1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到小河边钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。 (2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。 活动结束： 猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。

5，小班阅读小柳树钓鱼教案的反思

活动目标：　　1、通抄过看、听、讲等游戏环节，培养幼儿学习英语的兴趣。　　2、提高幼儿的语言表达能力以及肢体的协调能力。　　3、通过365教学法，zhidao学习生活中常见的公共场所英文单词：Zoo Supermarket Hospital Bookstore。　　句型学习:学习用“I am going to…”表述自己想去的某地。

6，钓鱼幼儿园小班游戏优秀教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇1 　　活动准备： 　　1、垫子四块，分作两排摆放。 　　2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。 　　3、小鱼图片若干四散放在场地一端。 　　4、"鱼篓"两只。 　　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 　　6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 　　活动目标： 　　1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。 　　2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。 　　3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。 　　2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。" 　　二、基本部分 　　1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。 　　2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。" 　　3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。 　　4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。 　　5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。 　　6、小结游戏情况。 　　三、结束部分 　　1、游戏"老猫睡觉醒不了"。 　　玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。 　　游戏进行1~~2次。 　　2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。 　　3、带领幼儿回教室。 　　教学反思 　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇2 　　游戏目标： 　　能手眼协调一致地完成任务，体验成功的快乐 　　年 龄 段： 　　小班上学期 　　材料准备： 　　磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干 　　玩 法 一： 　　把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大，速度最快，钓得最多的幼儿可以得到一颗星。 　　玩 法 二： 　　把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，并准备相应颜色的盘子，将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对，颜色配对最多者可以得到一颗星。 　　游戏提示： 　　可根据幼儿的能力，适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小，增加游戏难度。 　　活动反思： 　　本次活动中，幼儿的常规较好，活动秩序井然，我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果，并引导幼儿与大家分享，有效地促进了下次活动的开展。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇3 　　设计思考： 　　在设计本活动时，由于班级幼儿发展存在着差异，因此在器械提供、场景设计上出了不同高度，体现不同的层次性，让幼儿能结合自己的能力，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验成功，增强自信心，乐意参加体育活动。 　　活动目标： 　　1、尝试学习钻过70cm左右的高度，发展钻的能力。 　　2、体验不同高度障碍物。 　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　4、增强合作精神，提高竞争意识。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动重难点： 　　进行钻的动作的练习 　　指导要点：指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物，让幼儿掌握正面钻的方法。 　　（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去） 　　活动准备： 　　大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干 猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干 　　活动过程： 　　一、准备部分 　　小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物模仿操”（早操） 　　指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。 　　二、教学与练习部分 　　（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？ 　　（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿讨论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。 　　指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。 　　（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。 　　（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网” 　　（三）幼儿游戏：小猫钓鱼 　　指导语：刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。 　　（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网，上面还有许多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别碰到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。 　　（2）小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。 　　三、结束部分 　　指导语：今天小猫们抓了许多鱼哦，我们庆祝一下吧 　　活动反思： 　　我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇4 　　分析 ： 　　本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。 　　目标： 　　1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。 　　2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 　　3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 　　环节： 　　一、扮演角色，激发参加活动的愿望： 　　1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。 　　2．戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。 　　二、游戏《小猫捉鱼》： 　　1．小猫跟着猫妈妈学爬。 　　2．小猫捉鱼： 　　观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多鱼和许多种颜色。 　　小猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。 　　要点：必须是爬着过去捉鱼。 　　三、小猫装鱼： 　　分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。 　　四、小猫回家： 　　猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇5 　　活动目标： 　　1、知道做事情要坚持到底。 　　2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 　　3、乐意参与表演活动，并坚持到底。 　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 　　活动准备： 　　配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。 　　活动过程： 　　一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。 　　教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！ 　　幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》 　　二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。 　　教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 　　教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 　　教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？ 　　三、师生共同小结： 　　小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。 　　四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。 　　教师交代游戏的.方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。 　　鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。 　　比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。 　　小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇6 　　教学目标： 　　1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。 　　2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。 　　3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。 　　教学设想： 　　一)故事导入： 　　课一开始，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。 　　[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合 　　一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。 　　二)课的准备： 　　⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。 　　⑵跟着音乐，师生同做模仿操。 　　[设计说明]： 　　教师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动项目的模仿操，既让学生了解了体育项目，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到愉快、亲切。 　　三)学习各种方式的单、双脚跳 　　1、教师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。 　　2、请一学生表演，教师讲评揭示课题。 　　3、教师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，教师巡回指导。 　　4、学生练习3分钟 　　5、把学生回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。 　　6、教师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。 　　[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作，为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先互相之间进行评价，然后教师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、互相帮助的教育。在巡回指导的过程中教师用激励性的语言进行评价，激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌握的过程。由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在讨论中、在尝试中、在相互帮助、互相评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。 　　四)游戏：《钓鱼》 　　教师创设情景，让学生模仿划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。 　　[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫”直接参与游戏，激发鼓动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。 　　五)结束部分： 　　1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使学生进入到相对安静的 　　状态，消除疲劳。 　　2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。 　　3、收拾器械，宣布下课。 　　[设计说明]：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培养学生思考和分析问题的能力。通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野，增强学生对体育的兴趣，使学生从小热衷于体育的学习和探索。并在优美音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。培养学生做事要有始有终的习惯。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇7 　　活动目标： 　　1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。 　　2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。 　　3、能自觉参加保护环境的活动。 　　活动准备 　　各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。 　　活动过程 　　一、小猫钓鱼 　　1、讲述小猫钓鱼的故事。 　　2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。 　　讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？ 　　二、制作小鱼 　　1、老师根据幼儿的能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼， 　　2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。 　　三、给小鱼做装饰。 　　幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。 　　四、小猫钓鱼场 　　将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇8 　　活动目标： 　　1、乐与参加数学活动 　　2、能发现物体的特征并进行分类 　　活动准备： 　　有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿 3种）钓鱼池的场景布置 　　猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 　　活动过程： 　　老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 　　一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 　　老师：宝宝们 起床了（听音乐做日常生活模仿动作） 　　宝宝们 你们饿了吗 ？（饿了） 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？ 　　幼儿边听音乐边钓鱼 　　（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。） 　　老师： 鱼池里的鱼都钓完了 ，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。（把鱼竿收起来放在小椅子下面） 　　老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？ 　　请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（ 红、黄、绿、）（还有什么地方也是不一样的？（有的大有的小） 　　请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 　　老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？ 　　（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？ 　　今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。 　　幼儿操作活动 　　那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。 　　请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？） 　　哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害！ 　　妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。 　　《看谁抓得多》数学教学反思 　　生活中处处有数学， 《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。 　　本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。 　　在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。 　　《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇9 　　活动目标： 　　1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。 　　2. 用说唱结合的方式演唱歌曲。 　　3. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 　　活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等。 　　活动过程： 　　一、情境导入 　　1.开车找小猫玩 　　2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT） 　　师：我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。 　　师：看看我是谁？猜猜我要去干什么呀？ 　　二、欣赏歌曲前半段 　　1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼” 　　师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。 　　2.帮助幼儿回忆理解歌词。 　　师：你们听到什么了？ 　　师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！） 　　3．带领幼儿演唱前半段。 　　师：请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼。 　　三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分 　　师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？它是怎样钓的呢？我们一起来听一听、看一看。 　　师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。（重复说唱部分） 　　四、完整演唱歌曲 　　师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起站在池塘边来学小猫钓鱼好不好？ 　　师：小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！ 　　五、音乐游戏 　　1.讲解游戏玩法。 　　师：老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。 　　2.第一遍游戏。 　　师：我要出发！小鱼们一起唱歌哦！ 　　3.第二遍游戏。 　　师：现在我请被我钓上来的小鱼也来当小猫，我们一起来钓鱼。这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？ 　　4.师：看，池塘里还有许多小鱼，我们跟着小鱼来跳舞吧。

7，小班教案及反思

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
活动目标： 1、运用各色吸管与纸片进行拼插、黏贴，制作立体小人，并用彩笔装饰。 2、探索不同的剪开方法与纸片拼插后产生的不同造型。 3、能大胆、富有创意的装饰立体小人。 活动准备： 1、会使用剪刀，剪过较硬的纸、薄塑料等。 2、材料包，剪刀，剪刀，彩笔，浆糊。 3、教师事先制作好的吸管小人半成品（没有四肢的）1-2个，草地背景板。 4、背景音乐。

8，小鱼来做客课后反思

反思有利于发现错误，改掉错误，善于反思，益于成长。下文是小鱼来做客教案反思，欢迎阅读。　　幼儿园小班科学活动《小鱼来做客》教案【1】　　活动目标:　　1.根据图画顺序讲述画面内容。　　2.学习布置鱼缸的方法和步骤。　　重点:　　根据图画顺序讲述画面内容。　　难点:　　学习布置鱼缸的方法和步骤　　活动准备:　　1.幼儿用书:《来养鱼吧》，教学电子资源:《小鱼来做客》。　　2.玻璃鱼缸，观赏性的小鱼(鱼的数量不要太多，视鱼缸的大小而定，给鱼一个比较宽阔的空间)。捞鱼网、塑料小铲子、塑料杯。　　3.放置了一段时间的清水、小石子(底砂)、水草，分别用塑料小桶或小盆装起来，鹅卵石、玻璃球、贝壳等装饰物。
针对幼儿注意力集中时间比较短的特点，在经历了看看、说说、之后再进行玩玩，能充分调动幼儿的兴趣，使幼儿再次兴奋起来。游戏“小鱼游”的创设，既与主题相符，又调节了幼儿的注意，同时，在小鱼回家（看图形找家）的过程中，幼儿再次巩固了对三个基本图形的知识，让幼儿知道要按照自己身上的标记找到正确的家，整个活动显得比较愉快、轻松。在刚开始的导入环节中，幼儿的回答并不在我的预想之内，我对幼儿的回答给于了否定，是反应能力不足导致的，而在幼儿说一说自己的小鱼宝宝的过程中，并没有考虑到每一个幼儿，可以多请几个幼儿说一说，也尽可能的避免了在小鱼找家环节中出现错误的几率。

9，幼儿小班海底的小鱼反思

小班小鱼游活动反思在我们进行传统音乐教学活动中，我们常会目睹这样的情景：老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，老师常说的一句话是：“唱的重一点！”老师的激励立竿见影，孩子们的声音顿时变得响亮，扯着脖子，涨红了小脸。这是老师也立马感觉到这样的歌声“不动听”，会补一句：“孩子们要用好听的声音唱。”何为“好听的声音？”却说不出一个所以然。这样的教学效果可想而知，老师累，孩子也累，带来的只会让孩子对音乐活动的厌烦。我们要倡导的是有效的教学活动，就得根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程，由“要我学”变“我要学”、“我爱学”。在本月的期中检查中，园里安排了命题式的教学活动展示。我加入了小班组的研讨，内容是音乐活动《小鱼游》，要进行自主创编教案。我们进行了设计、研讨、试教和反思，这样的一个动态磨课的过程。在一次次的磨课过程中，设计了针对小班幼儿年龄特点，撇去以往枯燥、单板的教学方法，以游戏情景串联的方式设计了这堂音乐教学活动。《小鱼游》是一首旋律优美的歌曲，歌词浅显易懂，描述了小鱼在大海里自由自在游来游去找朋友的情景。一、如何让孩子去主动投入到音乐游戏情景这是我们第一个要思考的问题。在第一研的设计中，是让孩子听这首歌学小鱼游的动作，学唱小鱼的歌，整个模式让孩子处于了被动的状态。所以我们在第二研中进行重新的设计，播放《水族馆》音乐，以“鱼妈妈带鱼宝宝去游玩”的情景，让孩子由“学小鱼”变“我是小鱼”，角色的转变更能激发孩子学习的兴趣，也更能投入到活动中。二、如何创设有效的音乐游戏场景音乐教学不仅需要最优化的课堂音乐，更需要创设一个好的音乐环境。音乐环境也包括对音乐场景的布置，在《小鱼游》的环境准备中，我们就创设出一个“海底世界”，把彩虹伞比作了五彩缤纷的海洋，用绿色的卡纸剪成一条条的水草，在周围还装饰出一块块的“五彩石头”。材料简单，却给孩子们营造了一个身临其境的音乐环境。在创设音乐场景时除了考虑音乐氛围外，也因考虑是否会阻碍孩子的活动。因为在我们预先设计的“彩虹伞海洋”，一直都是我们三个老师互相之间在试教，所以导致第一堂吴老师上课时，彩虹伞反而阻碍了孩子的动作，“小鱼在游来游去”的时候，彩虹伞不贴地面孩子容易绊倒，存在了安全隐患，所以在我和周老师上课的时候把彩虹伞拿掉，本身教室地面上也有各色的地砖铺成，也呈现出一个“五彩缤纷海洋”的情景。所以在今后进行场景布置时除了考虑音乐氛围外，更应考虑到孩子的安全。三、如何将音乐游戏情景贯串始终带着这个问题，我们进行了第三研，在起初的设计中，孩子们扮演鱼宝宝在大海里游来游去，跟这两条可爱的“指偶小鱼”唱着快乐歌曲。为了更加激发对音乐活动的兴趣，在最后一个环节中设计了“大鲨鱼来了”的环节。鱼妈妈说：“在大海里有一条又大又凶猛的大鲨鱼呐，它来的时候会把海水弄的哗哗响。”这个时候配班老师在钢琴上弹滑音，“哗……”音效恰当好处，孩子们这时已经安全投入到教师设计的游戏中，纷纷躲到“水草”和“石头”后面，当滑音消失后，鱼妈妈说：“鱼宝宝们，大鲨鱼没发现我们，我们快到大海里快乐的唱歌找朋友吧！”……情景游戏环节的加入，升华了孩子们的兴趣，也使整个音乐教学活动更加的丰富饱满。幼儿的生活是游戏的生活，幼儿的积极性、主动性、创造性只有在游戏活动中才能得到最大的调动。在今后的工作中，我继续将游戏化教学运用到音乐活动中，让更多幼儿积极投入到音乐活动中来，让孩子们快乐的体验音乐的魅力。

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