神奇的钓鱼竿教案，三年级上册安全出行我在行动怎么写

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1，三年级上册安全出行我在行动怎么写
2，6年级上册语文第一单元作文800字
3，9儿童诗两首的诗意
4，我想和童年的水墨画中的韵脚
5，9儿童诗两首怎么唱
6，生命的启示阅后答案
7，苏教版四年级语文上册习作6 用卡通人物编一个童话故事

1，三年级上册安全出行我在行动怎么写

级上册安全出行.我在行看一生万里路路遥漫漫

鱼妈妈历险在神奇的大海深处，住着一条神仙鱼妈妈和一条神仙鱼宝宝，它们的颜色很鲜艳，小鱼一直幸福的成长。有一天，鱼宝宝游到浅海去玩，忽然来了一些水族馆的人，他们拿起鱼竿就往下放，锋利的鱼钩上挂着诱人的食物，小鱼看见了急忙跑过去，高兴的说：“今天真走运啊！”说着就一口咬上去，鱼钩上的食物快要被小鱼吃完的时候，小雨突然咬到鱼钩，疼得不行了，身体使劲挣扎，摇来摇去，嘴巴直流血，哭着说：“我下次不会贪吃了，妈妈快来救我呀！”可是妈妈还在深海那边着急地大声喊：“儿子你在哪里呀？”小鱼疼得晕过去了。等它醒来时，发现自己已经被放在水族馆里了，小鱼看见周围有好多不认识的朋友，有海星，章鱼，乌贼等等。海星问：“你从哪儿来呀？”小鱼说：“我从深海来。”大家议论纷纷：“我们也是从深海来的，在浅海玩的时候，不知道是谁，放了一个弯弯的东西……”小鱼伤心地想：不知道妈妈怎么样了？肯定非常担心我。在鱼缸里过了好多天，看见好多朋友都被别人带走了，小鱼很着急，突然想到了一个逃走的办法，叫大家都来商量，一只小螃蟹说：“看守我们的可是鲨鱼呀！”小鱼说： “怎么样都要试一试啊！”后来它们藏在比目鱼的身体后面，躲过了鲨鱼的监视，游到一个角落。然后又让贝壳使劲把玻璃撞开一个小洞，它们跟着水慢慢流到下水道，下水道里臭死了，它们感觉呼吸有点困难，但还是拼命忍着，使劲往前游，终于游到城外的河里，河水也比较脏，但比下水道好多了，它们顺着河流往前游，不知过了多少天，它们终于又回到大海了，小鱼见到妈妈，高兴得心都快跳出来了，兴奋地说：“我回来了！”妈妈也高兴地眼泪汪汪地说：“终于见到你了！

三年级上册安全出行我在行动怎么写

2，6年级上册语文第一单元作文800字

自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！” 这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧…… 天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。天渐渐暗了下来。月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。

6年级上册语文第一单元作文800字

3，9儿童诗两首的诗意

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：《街头》——读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。《江上》——戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。【仿写】爱之歌我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。夜晚，从我入睡的嘴飞出，一只黄金鸟，飞向你，歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。选我吧～～～～～～～～～～～～～～～～·

9儿童诗两首的诗意

4，我想和童年的水墨画中的韵脚

我想我想把小手　　安在桃树枝上。　　带着一串花苞，　　牵着万缕阳光，　　悠啊，悠——　　悠出声声春的歌唱。我想把脚丫（yā）　　接在柳树根上。　　伸进湿软的土地，　　汲（jí）取甜美的营养，　　长啊，长——　　长成一座绿色的蓬帐。我想把眼睛　　装在风筝上。　　看白云多柔软，　　瞧太阳多明亮，　　望啊，望——　　蓝天是我的课堂。我想把我自己　　种在春天的土地上。　　变小草，绿得生辉，　　变小花，开得漂亮。　　成为柳絮和蒲公英，　　更是我最大的愿望。　　我会飞啊，飞——　　飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，　　要和爸爸妈妈商量商量……童年的水墨画

5，9儿童诗两首怎么唱

1．课文简说。本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：《街头》——读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。《江上》——戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。与本组古诗中的孩子们不同，这首诗里洋溢着的浓浓的现代气息，现代儿童生活得更加幸福，或静静地读书，或呼朋唤友去钓鱼、游泳，时时享受着童年生活的快乐。读着它，那孩子嘴边的笑意，那阵阵快乐的笑声，仿佛就在眼前闪烁着，就在耳边充盈着。两首儿童诗的语言优美明快，前一首孩子气十足，动词用得很准确；后一首用了打比方的方法，富有形象感。选编本课的目的，一是通过朗读儿童诗，体会童年生活的美好；一是进行语言的积累，激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。教学本课的重点，是引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。2．词句解析。(1)对句子的理解。①不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……这是《我想》诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。②书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。(2)对词语的理解。汲取：吸取。喧闹：喧哗热闹。水葫芦：多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。

哪两首

6，生命的启示阅后答案

《生命的启示》阅读答案1.摘录原文中的词语填空第一段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后_____________，最后他们__________________。第二段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后_____________，最后他们__________________。2.联系短文内容，选择正确答案，在括号内填上序号 ①第一段中要了32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333337396265一篓鱼的人给我们的启示是（） ②第一段中要了一根鱼竿的人给我们的启示是（） ③第二段中要了鱼和鱼竿的两个人给我们的启示是（）3.作者对四个人的哪一位描写得最具体？请用横线画出有关语句《生命的启示》答案1.分道扬镳撒手人间共同去寻找大海过上了幸福安康的生活2.C A B3.作者对饿死在海边的人描写得最具体。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。《生命的启示》原文从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。

很多时候，我们都在思考生命的意义。从语言，到音符，到图画，千姿百态的存在形式使我们迷茫，哪怕科学在不断的发展，我们也无法解释和理解许多的现象。江本胜，《水知道答案》一书的作者，他热衷于在冷室中以高速摄影的方式来拍摄和观察水结晶。结果发现水具有复制、记忆、感受和传达信息的功能……在书中选取了122幅风姿各异的水结晶，向我们展示了一些水所表达出来的“答案”，也从侧面给我们一个关于生命的启示。在书中，天然水比自来水有更美丽的结晶，水听到好听的音乐后的结晶会无比美丽。总而言之，水对美好事物的感受，通过美丽的结晶表达出来。而结晶难看的水所接触到的信息，则往往都是我们认为丑陋的事物。水不仅可以聆听音乐，水可以“看”各种各样的图片，之后水的结晶也会因为信息的内容不同而展现出不同的形态。有时糟糕，有时美丽规则。甚至水在听了《离别曲》的时候也会产生支离破碎的结晶形态。一切都让人觉得极其神奇。水，看似简单，其实水的结晶中却蕴涵着许多信息。最重要的是——人的身体70%都是由水构成的。水对人类的意义重大，而书里便可以通过种种微妙的联系，将水的结晶和人类的喜怒哀乐、美好丑陋联系起来。水就这样“知道”了生命的答案，表达出了对种种事物的态度。水还精通各国语言，当对水说不同国家的同一个意思的语言，水所表达出来的结晶形态也是差不多的。也许正是因为水的如此“能力”，才使得我们在面对陌生语言的时候，却能感受出是友好还是咒骂。水是心灵的镜子，水的各种各样的表情，真实的展示着人类的意识。甚至向我们展示出我们所面临的伤害——微波炉加热后的水结晶与受到手机波干扰的水结晶，还有电视旁的水的结晶，形状是很糟糕的，也许，我们体内的水受到这种干扰，在混乱不堪中，就带给了我们疾病。《水知道答案》一面世，就畅销日韩、轰动欧美，被誉为是与史蒂芬．霍金的《时间简史》同样神奇的书。在作者的一次次实验中，我们寻找出了一些规律，更试图进一步的解释这些现象产生的原因。而书中也给了我们一些“水知道答案”之外的答案，从波动、量子力学、社会等许多角度来解释了水对不同信息出现不同结晶的原因，阐述这种现象的合理性。还有整个宇宙的信息，它包含了时间，全宇宙的信息记录在你身上，包括过去、现在、未来，还有现在和瞬间以及无数个“瞬间世界”之间的联结和关系。——水的结晶将许多抽象的东西具体的呈现在我们面前，在第一时间将无时无刻都在变化的世界掌握，传达给我们太多的答案。只是看我们怎么才能读得出来了。不过在我看来，也许《水知道答案》并不像《时间简史》那么严谨深奥。但是它却留给了我们无穷的遐想空间。

1．阅读文章，理清情节，将下列方框中的内容补上，每格不超过5个字。（3分）陷入沙地（）冲出沙地（）2．赏析文中划横线句子。（4分）环顾四方，地气袅袅，戈壁是死寂的海。3．结合下文，揣摩文中划波浪线句子中蒙古老人所说的“能在沙漠中找到梭梭你就不会死”这句话的深刻内涵。（4分）4．结合本文的阅读感悟，并联系下面的两则材料，谈谈你对生命有了怎样全新的思考。（4分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ————文天祥“古之变法者多因流血而成，而今之变法未见流血者，有之从我嗣同始。”———谭嗣同答案：1．拼命挖沙、寻找梭梭、受到启发（每空1分，共3分）2．运用叠词“袅袅”，使语言充满韵律；运用比喻的修辞，生动形象。表现了戈壁寂静茫远的特征，渲染了神秘恐怖的气氛，烘托了作者紧张恐惧的心情。（4分）3．老人的意思是，在沙漠中找到梭梭，你会被它顽强的生命力所震撼。（2分）从它的身上吸取到力量的源泉，从而走出困境。（2分）4．一方面，我们应懂得珍惜生命，用顽强来面对生命中的磨难；另一方面，在民族大义面前，我们应挺身而出，演绎舍生取义之真理。（4分）

7，苏教版四年级语文上册习作6 用卡通人物编一个童话故事

……不懂

猫和老鼠合伙　　有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。“我们得准备过冬的东西了，不然我们到冬天会挨饿的，”猫说，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不要去，我真怕你会被什么老鼠夹子夹住。”老鼠接受了猫的好建议，于是它们买来了一罐猪油，然而两个人都不知道该把猪油放在什么地方。它们左思考右思考，最后猫说：“我觉得这猪油放在教堂里是再合适不过的了，因为谁也不敢偷教堂里的东西。我们把猪油藏在祭坛下，不到万不得已的时候决不动它。”猪油罐就这样被放到了安全的地方。可是没过多久，猫开始想吃猪油了，便对老鼠说：“小老鼠，我想跟你说点事。我的表姐刚刚生了一个小宝宝，还请我当小宝贝的教母。那小宝贝全身雪白，带着一些褐色的斑点。我要抱着它去接受洗礼，所以今天要出去一下，你一个人在家看家，好吗？”“好的，好的，”老鼠说，“你尽管去吧。要是有什么好吃的东西，千万要记着我。我很想尝一点洗礼时用的红葡萄酒。”这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。它直接去了教堂，偷偷爬到猪油罐那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。然后，它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气；接着便躺下来晒太阳。每当想起那罐猪油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。它一直等到天黑才回家。“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”“一切顺利。”猫答道。“你们给那孩子起了什么名字？”“没了顶层！”猫冷淡地说。“没了顶层！”老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可不多见。你们家常取这样的名字吗？”“那有什么？”猫说，“不比你的那些教子叫什么偷面包屑的更糟吧？” 前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。暑假我和皮卡丘来到景色秀丽的渤海湾度假，我早就久仰那里的大名了。我躺在金色的沙滩上，享受着温暖的阳光，沐浴着轻柔的海风，真惬意啊。皮卡丘在不远的海里欢快地游来游去，等他游累了，便回来躺到我的身旁。细心的我发现，他那鲜黄的皮肤上多了一些小黑点，摸上去还粘糊糊的，仔细一看，啊，是石油，我和皮卡丘准备一探究竟。我们在沙滩上一路小跑，走到沙滩尽头，发现一个输油管道裂了，正在往外冒油呢。我们试图用一些沙子把裂缝堵起来，可怎么堵也堵不住，石油仍然继续向外冒。于是我和皮卡丘决定顺着石油管道去找源头。顺着管道,我们找到了排放石油的工厂。我对他们的老板说：“你们的输油管道裂了，已经污染到一部分海水了，再这样下去，美丽的渤海湾就毁在你们手上了，你们要赶快想办法堵住裂缝”。可是那个老板却不以为然地说：“哪里来的毛孩子，多管闲事，一边玩儿去，不许再来捣蛋了。”我义正词严的说：“保护环境人人有责。你们这样做是不对的。如果你们还不修复管道，我就去举报你们。”老板老羞成怒，手一挥说：“兄弟们上！”转眼我们被一帮凶神恶煞般的打手团团围住。我急中生智，对皮卡丘说：“你先使出高速移动，带我们逃到海边。他们如果追上来，我们就把他们引到海水里，然后你使出你的绝招10万伏特，用瞬间高压把他们击昏。”皮卡丘听完，胸有成竹地对我一笑，我们果然象这样顺利的逃脱了他们的追捕，然后我和皮卡丘来到环保部门举报。环保部门迅速派人去查处。原来这是一个非法的采油公司，他们被环保部门依法关闭了。污染源被清除了，渤海湾又恢复了往日的清澈美丽。我依旧躺在美丽的沙滩上享受着温暖的阳光，皮卡丘依旧在海水里快乐地游来游去,再也不用担心身上有小黑点了。在一个美丽漂亮的地方，有一个国家叫魔法王国，里面有许多小魔仙在那儿学习魔法。其中，有一个小魔仙叫琪琪，她是一个孩子，只是她很粗心大意，总是改不掉这个坏毛病，每一次琪琪争着要去外面玩时，女王总是不放心她。有一次，天庭上要开一个讨论魔法的大会，女王要去主持这个会，临走时对琪琪说：“琪琪，你要听话，不要调皮！”琪琪笑咪咪地答应了。女王很喜欢喝酒，开完会后她一下子喝了六瓶酒，一下子就醉过去了。这时，琪琪来了，看见女王醉得不醒人事，所有的人都很着急。琪琪看见了女王经常用的四根魔法棒，有粉色、蓝色、紫色和黄色，琪琪喜欢粉色，她随手就拿了粉色的魔法棒，琪琪学着女王，拿起魔法棒，摇了摇手说：“哆-来-咪-发-嗦-拉-西......，”音符就像一只小鸟在天空中飞来飞去。“啊！”大家大叫了起来，天庭上到处都有噪音，有的像汽车的喇叭声，有的像动物们乱叫的声音......。过了一会儿，女王醒来了，她看见琪琪把天庭弄得乱七八糟的，非常生气。琪琪这才知道自己闯了大祸，女王拿出了一根蓝色的魔法棒，对地上一点，所有的声音都消失了。太好啦，大家欢呼起来，天庭终于恢复了平静。这时，琪琪害羞地低下了头，脸红得跟熟透了的红苹果一样呢！从此以后，琪琪就改掉了这个坏毛病，成了王国里最出色最优秀的小魔仙呢！

给你两篇我班学生编写的你看看撒[生文] 宇宙交通事务 ——湖滩小学四年级刘丹 2008年9月10号，哆啦A梦与它的朋友——喜羊羊、美羊羊、懒羊羊。。。。。在茫茫宇宙中开了一家“宇宙交通事务所”专门解决、处理宇宙所里的交通事故。一天，”宇宙志愿者“——喜羊羊，用它的“飞毛腿”急匆匆地跑进了”宇宙交通事务所“，冲哆啦A梦大声嚷道：”所长，快，“超人强”的南瓜马车和“猪猪侠”的“茄子车”相撞了！“ 说完，便跨上”飞马“腾空而起，迅速把哆啦A梦送到了事故现场。还好，两车相撞后滚进了沟里，没造成人员伤亡，小事一桩，哆啦A梦提起”手电筒“——起重机，启动红色按钮，立刻从其中里伸出一根长长的铁棒，再按绿色按钮，铁棒上又有一团团白雾袅袅升起，柔柔的把”超人强“的”南瓜车“与”猪猪侠“的”茄子车“拖上了，轻轻地放在地上。接着，，哆啦A梦又把”维修机“拿出来，三四分钟茄子车“、”南瓜车“修好了。一天，哆啦A梦正在和喜羊羊说笑，美羊羊踏着”宇宙小路“来到了”宇宙交通事务所“，报告：”火车在火星上脱轨翻倒了。“哆啦A梦立即开动了”防热超快车“赶到现场。幸好火车内壁弹性极大，所以乘客未受损伤。它用”小钢琴“弹起音乐，火车受到了感应，就立刻翻转身回到了轨道上面开走了，哆啦A梦又用”望远放大镜“查看了一下，原来是一块西瓜皮惹出的祸，便拿出了”远程吸尘器“吸走了轨道上的障碍物。。。。。。。。。你们看。哆啦A梦的"宇宙交通事务所”神奇吧！可以解决掉宇宙中的任何有关交通的麻烦，有事请拨打400——800——XXXXXXX，联系哦！哆啦A梦会为你解决的。[生文] 羊羊大战邪恶博士 ——湖滩小学四年级胡文娟从前，有一个叫青青草原的地方，住着6只小羊，他们幸福的生活着，可是有一天来了一个叫“邪恶博士”的外星人，他们的生活就发生了改变。在一个阳光明媚的上午。懒羊羊拿着爽口的棒棒糖在深林里散步。突然一道黑影覆盖了过来，原来是“邪恶博士“，懒羊羊吓坏了，拿着棒棒糖撒腿就跑。不料，”邪恶博士“以闪电般的速度夺走了棒棒糖，放到他的”物品分解器“里，”咔擦“一声，完整的棒棒糖一下子就变成了残渣。 ”村长，邪恶博士毁了我的棒棒糖。“懒羊羊愤怒地向村长告状，没想到村长不耐烦道：”毁了就毁了，没事不要打扰我做实验，出去！“”哇——哇——！“懒羊羊一下哭出来了，无可奈何地出去了。。。。。。过了几天，村长收到了更多关于”邪恶博士“的投诉信，他发现了事情严重性！于是召集村子里所有的羊来开会。在大会上，所有的羊羊七嘴八舌地诉说自己的东西被抢走毁坏的经历，让村长想办法惩罚那个坏蛋。散会了，慢羊羊留下喜羊羊帮他想办法。喜羊羊用小手指摇着他的胸前铃铛，不一会儿想出了好办法。喜羊羊说：”村长。快做一个遥控飞机！“”啊？好吧。。。。。好吧。。。。。。。我这就去做。“。。。。。。过了几天，”邪恶博士“背着他那沉重的”物品分解机“来到河边钓鱼，就在这时，”邪恶博士“发现河边草地上有一个高档鱼竿。”哇，这可是名牌鱼竿啊！”它马上拿起鱼竿，不想，这是被喜羊羊“加工”过。那“邪恶博士”一下被电的不省人事。喜羊羊“嗖”的从草丛里跳出来，说：“快点啊，村长！”这时，只见村长开着”遥控飞机“来了。他把“邪恶博士”装进“遥控飞机”一按按钮，飞机飞起，把他送回了老家。。。。。。自从“邪恶博士”被送走以后，羊村有回复了以往的快乐。

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