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1，池上 的写作背景

据《白居易集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。

池上 的写作背景

2，小学四年级必背古诗池上这首诗怎么写

《池上》 　　唐·白居易 　　小娃撑小艇， 　　偷采白莲回。 　　不解藏踪迹， 　　浮萍一道开。
随便

小学四年级必背古诗池上这首诗怎么写

3，古诗池上

池上 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。 不解：不知道；不懂得。 一道：一路。 撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小女孩儿。 浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。

古诗池上

4，白居易在写池上这首诗时的写作背景

据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。 《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。

5，池上白居易写的怎么背

池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：轻便的船。 解：懂得。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。 ++++++++++++++++++++++++++++ 池 上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解①藏踪迹，浮萍②一道开。 【注释】①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。 【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 【助读】这首诗写出了小孩的贪玩和天真。

6，小学四年级必背古诗池上的内容是什么

原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。释义：①撑（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。③解：明白，懂得。④踪迹：行动所留下的痕迹。⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。寓意：这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。作者简介：白居易（772--846）唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁居下邽（今陕西渭南东北）。被当代人称为“诗魔”，“诗王”等称号。

7，白居易的适合小学生背诵的诗

草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
忆江南 1首 作者：白居易 朝代：唐 类型： 风格： 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。鹤 1首 作者：白居易 朝代：唐 类型：近体诗 风格：五言古诗 人各有所好，物固无常宜。谁谓尔能舞，不如闲立时。这是我六七岁时背的
长乐府诗集
草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南 1首 作者：白居易 朝代：唐 类型： 风格： 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南。 鹤 1首 作者：白居易 朝代：唐 类型：近体诗 风格：五言古诗 人各有所好，物固无常宜。 谁谓尔能舞，不如闲立时。 草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来.

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