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1，小学三年级必背古诗

题西林壁。绝句。渭城曲。蝉。送杜少府之任蜀洲。白雪歌。松武判官归京。望月。由山西树。冬夜读书s示字津。观书有感。

小学三年级必背古诗

2，三年级必背哪些好背的古诗

三年级必背的古诗有袁枚的《所见》，李白的《早发白帝城》，王昌龄的《采莲曲》，杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，王安石的《元日》，杜牧的《清明》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，白居易的《忆江南》，韦应物的《滁州西涧》，白居易的《大林寺桃花》。

三年级必背哪些好背的古诗

3，胶东小学古诗三年级50首背诵

上学期 1.杂诗 唐 王 维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？ 2.梅花 宋 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 3. 望天门山 诗人:李白 朝代:唐 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出
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胶东小学古诗三年级50首背诵

4，三年级必背古诗有哪些

必背的古诗词40首 1、《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 2、《敕勒歌》北朝民歌 敕chi勒le川，阴山下。 天似穹qiong庐lu，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见xian牛羊。 3、《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6、《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 9、《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 10、《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 13、《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14、《忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15、《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 16、《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青天端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。 17、《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18、《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 20、《早发白帝城》李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 第2楼 21、《望天门山》李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22、《别董大》高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 23、《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 24、《春夜喜雨》杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 25、《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26、《江畔独步寻花》杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 27、《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 28、《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 29、《寻隐者不遇》贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 30、《枫桥夜泊》张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 第3楼 31、《渔歌子》（唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 32、《塞下曲》卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33、《望洞庭》刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 34、《浪淘沙》刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 35、《赋得古原草送别》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 36、《池上》白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 37、《忆江南》白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南。 38、《悯农》李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 39、《悯农》李绅 春种一粒粟，秋成万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 40《山行》（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5，苏教版小学三年级下学期必背古诗有哪几首

《别董大》高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《绝句二首》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《江畔独步寻花二首》江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。 走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《滁州西涧》唐·韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《早春》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

6，三年级必背课外古诗有几首

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7，三年级下册语文必背古诗词10首有哪些

1. 《望洞庭》唐 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2. 《易水送别》唐 骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没， 今日水犹寒。3. 《关山月》唐 李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。4. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5. 《乐游原》唐 李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。6. 《塞下曲》唐 卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 7. 《乞巧》唐 林　杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。8. 《游园不值》宋 叶绍翁应怜屐 齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。9. 《秋词》唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。10. 《无题》唐 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

8，三年级必背古诗二十首有哪些

（三上） 41.乌衣巷……………………………………………(唐) 刘禹锡 42.凉州词……………………………………………(唐) 王之焕 43.滁洲西涧……………………………………… (唐) 韦应物 44.竹枝………………………………………………(唐) 刘禹锡 45.题竹石画…………………………………………(清) 郑 燮 46.江楼感旧…………………………………………(唐) 赵 嘏 47.塞下曲……………………………………………(唐) 卢 纶 48.宿新市徐公店…………………………………. (宋) 杨万里 49.村居……………………………………………. (清) 高 鼎 50.重别周尚书……………………………… (南北朝) 庾 信 （三下） 51.题诗后………………………………………… (唐) 贾 岛 52.望洞庭………………………………………… (唐) 刘禹锡 53.登科后………………………………………… (唐) 孟 郊 54.江南春………………………………………… (唐) 杜 牧 55.望天门山……………………………………… (唐) 李 白 56.凉州词………………………………………… (唐) 王 翰 57.偶书……………………………………………（唐） 刘 叉 58.暮江吟………………………………………… (唐) 白居易 59.月子弯弯照九洲…………………………………… 南宋民歌 60.金缕衣………………………………………… (唐) 杜秋娘

9，三年级必背课外古诗有几首

有：《九月九日忆山东兄弟》、《夜书所见》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨二首·其二》、《咏柳》等。1、《九月九日忆山东兄弟》唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。2、《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。3、《望天门山》唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。4、《饮湖上初晴后雨二首·其二》宋代：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。5、《咏柳》唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
鼓掌加油 一定可以的 不要被他们看扁了...

10，小学经典古诗文三年级下册1一30首

元日　　宋·王安石　　爆竹声中一岁除,　　春风送暖入屠苏.　　千门万户瞳瞳日,　　总把新桃换旧符.　　[注释]　　元日：农历正月初一,即现在的春节.　　爆竹：鞭炮.山家以除夕烧竹,竹爆裂之声令山魈畏惧而远避.　　一岁除：一年过去了.　　屠苏：屠苏酒.古时候的风俗,每年除夕家家用屠苏草泡酒,吊在井里,元旦取出来,全家老小朝东喝屠苏酒.全句说,春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是说,喝了屠苏酒,暖洋洋地感觉到春天已经来了）.　　曈曈：光辉灿烂.全句说,初升的太阳照遍了千家万户.　　桃符：画着门神或题着门神名字的桃木板,后来演变成春联.
小学生经典古诗文诵读的意义和方法 李知郿近年来，对小学生诵读经典古诗文的问题，学术界看法不一。支持者认为，小学生诵读经典古诗文是继承中华文化之大统、培养学生人文素养的良方；反对者则认为，学生应集中精力学习现代科学，没有必要再去诵读古诗文。而我认为，小学生诵读经典古诗文不但对培养学生的文化素养有着非常重要的意义，而且在实践中也是可行的。 一、经典古诗文诵读的意义 1. 培养小学生的高尚情怀。经典古诗文一般都思想深刻、意境优美、语言精练，是对小学生进行爱国主义、集体主义教育的良好教材，也是帮助小学生建立积极向上的人生态度、培养高尚道德情操的好助手。学生从小诵读古诗文，能够很好地了解我们民族的文化传统，接受优秀文化的熏陶，这对于丰富学校德育的内容、加强小学生思想道德建设具有非常重要的意义。 2. 丰富小学生的社会知识。经典古诗文的诵读，对于丰富小学生的社会知识，培养他们热爱大自然的情感，理解人与人、人与社会、人与自然的关系都具有积极的意义。如，孩子自小朗诵孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”、李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等诗歌，会使他们在不知不觉中体验到人对自然、对生命的关怀，体验到朋友之间深厚的友情。 3. 为小学生的记忆宝库奠基。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到十三岁时达到最高峰。所以，我们要利用记忆力的这一特点，让学生们在小学阶段多背诵经典诗文，不求甚解，但求背熟，记下一些永恒的东西，将其作为一种可供终生消化、理解、受益的文化储备。 4. 形成多种学习能力。诵读古诗文是小学生语文学习的重要组成部分，可以全面提高学生的语文素养。诵读不但可以让古诗文在孩子幼小的心灵中不断地反刍、发酵，在潜移默化中开发他们的智慧，促成其人格的健康成长，而且可以培养他们的记忆力、理解力和想象力等多种能力，使学生终生受益。 二、课内诵读经典古诗文的方法 读是语言学习的重要途径之一，只有读得多，才能悟得深。多读有助于学生对语言的感知、吸收、积累，也有助于其思维的发展。笔者在带领学生进行古诗文诵读时的具体做法如下： 1. 熟读古诗，自悟自得。在小学生诵读经典古诗文的问题上，笔者赞同中华古诗文经典诵读工程组织者对古诗文“不求甚解”的提法，在学生诵读时，让他们选择自己最喜欢的诗句多读几遍，使学生通过熟读慢慢体会诗的意境，从而由熟读、质疑、解疑最终达到自悟自得。 2. 适度讲解，交流体会。古诗文中所表现出来的既有诗人对宇宙万物关怀的感情，也表现了诗人的品格、修养和抱负，教师可通过适当的讲解，使学生更好地理解古诗文，之后再进行诵读，就能读得声情并茂了。 3. 展开想象，悟意明理。教师可根据古诗文的内容，引导学生想象诗中描绘的美好画面，让学生进入古诗的优美情境中，感受语言的美。这样，既激发了学生学习古诗的兴趣，又能加深学生对古诗的理解。 三、课外诵读经典古诗文的途径 1. 营造社会氛围。儿童心理是很注重模仿的，如果他们看到很多人都在读古诗文，就会产生诵读的兴趣，所以营造人人读古诗的社会氛围，会使学生的诵读兴趣大大提高。 2. “成就感”可以提高兴趣。学生读得愈好就愈喜欢读，所以教师要维持学生的这种“成就感”，对功课好的儿童，固然要多加称赞；对功课差些的儿童，只要他们有进步，教师就应当加以赞赏，使学生保持诵读的兴趣。 3. “变花样”可以激励兴趣。诵读古诗文所能变的花样在于读的方式，或快或慢、或吟或唱、或带读、或齐读、或接龙、或默读、或当场试背、或提问回答??花样多了，学生自然会感兴趣。

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