小儿垂钓古诗的遥招手的意思，小儿垂钓中的遥字是什么意思
来源：整理 编辑：四国钓鱼 2023-04-12 15:11:29
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1，小儿垂钓中的遥字是什么意思
“遥”字意思:老远小儿垂钓 年代：【唐】 作者：【胡令能】 体裁：【七绝】 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 〖译文〗 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓， 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路他老远就招着小手， 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。
2，小儿垂钓中遥意思是什么
“遥”字意思:老远小儿垂钓 年代：【唐】 作者：【胡令能】 体裁：【七绝】 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 〖译文〗 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓, 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影. 遇到有人问路他老远就招着小手, 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答.
3，小儿垂钓中的遥和应是什么意思
路人借问遥招手遥：远远地过路的远远地招手问路怕得鱼惊不应人应：理睬，小家伙恐怕吓跑鱼就不搭理人家你好哦~“遥”字意思:老远小儿垂钓 年代：【唐】 作者：【胡令能】 体裁：【七绝】 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 〖译文〗 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓， 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路他老远就招着小手， 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。
4，小儿垂钓中的遥是什么意思
遥的意思是老远;很远出自于小儿垂钓全诗:蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，[译文]一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影.遇到有人问路他老远就招着小手,唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答.请采纳谢谢“遥”字意思:老远小儿垂钓 年代：【唐】 作者：【胡令能】 体裁：【七绝】 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 〖译文〗 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓, 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影. 遇到有人问路他老远就招着小手, 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答.
5，小儿垂钓这首诗的意思
小儿垂钓唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。小儿垂钓作者： 胡令能，莆田隐者，唐代诗人 蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身 。路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。“蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼；“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子坐在乱草青苔上，身影映在野草丛中。“路人借问遥招手”意思是听到过路的人向他打问，他连忙远远地招了招手；“怕得鱼惊不应人”意思是小孩害怕惊动了鱼而不答话。他之所以要以动作“遥招手”来代替说话，就是害怕把鱼惊散，他并不是对路人的问话漠不关心。
6，小儿垂钓里招手是什么意思
小儿垂钓 选自《全唐诗》 作者：【唐】 胡令能 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。加点字 1、稚子：年龄小的孩子; 2、垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的丝线; 3、莓：一种小草; 4、苔：苔藓植物; 5、借问：向人打听; 6、应：理睬; 7、遥：远远地; 8 怕：害怕 9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑诗文解释 一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。全诗赏析 唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。作者简介 胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
7，古诗小儿垂钓及意思
小儿垂钓 选自《全唐诗》 作者：【唐】 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 词条解释： 1、稚子：年龄小的孩子; 2、垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的丝线; 3、莓：一种小草; 4、苔：苔藓植物; 5、借问：向人打听; 6、应：理睬; 7、遥：远远地; 8 怕：害怕 9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑 诗文解释： 一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。 全诗赏析： 唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。 作者简介： 胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333335333637卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。小儿垂钓作者：唐 胡令能原文：蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。[简析]1、稚子：年龄小的孩子;2、垂纶：钓鱼;纶：钓鱼用的丝线;3、莓：一种小草;4、苔：苔藓植物;5、借问：向人打听;6、应：理睬;7、遥：远远地;【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。[简析]这是一首描写儿童生活情趣的诗作。一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作! 【作者简介】胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
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