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1，求助求适合少儿朗诵的作品

孩子还小就朗诵他们的课本上的诗歌 散文即可找些随手可得 适合孩子的就好

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2，儿童文学作品mp3朗诵

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3，请问有没有少儿集体朗诵的材料站在孩子的角度的一些作品3分钟

普希金诗《渔夫和金鱼》，多角色配乐诗朗诵。
你好！希望能提供到帮助、《安妮的仙境》或《初雪》等钢琴曲小提琴曲，我个人倾向《秋日的私语》。配乐建议舒缓一点。推荐冰心的作品，比较从孩子的角度出发，给孩子们朗诵，从中截取一段三分钟长度。《繁星春水》还是不错的？这个从内涵方面不好说吖是多大的孩子吖，祝亲成功希望对你有所帮助，望采纳。

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4，儿童散文朗诵

曾有人问我，心中的温暖是什么？我微笑着告诉他，我心中的温暖不是别的，是敬老院里，白发苍苍的老人讲述他当年飒爽英姿时的自豪；是童心未泯的爷爷专心下棋时天真的笑容；是他们看着打扫干净的环境时欣慰的点头，是每一次到那里时心中的那份温馨。那里有老人们翘首的身影和期待的眼神，那是对亲情的渴望，对家人的等待，所以我告诉自己，守住心中的温暖，将爱心传递，在他们的垂暮之年，留下我们的足迹，留住家的温暖，留住爱的微笑。

5，有适合68岁小男孩朗诵的作品吗

....如果你在乎年龄，劝你还是别和对方结婚，不然到时候你还会为这个挣扎很久！如果双方都够成熟的面对婚姻，年龄就不是问题。你要考虑一下，自己是不是能过得了年龄差距这关？对方是不是也同样的在乎年龄？如果都对这个过于敏感，那就乘早放手。 不过，我可以告诉你，我就是和比我小四岁的男孩子结婚的，现在很幸福。当然我们从一开始就没有觉得年龄是妨碍。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
石榴树□作者:艾君顽童时天天围绕着院中的石榴树默默祝福......夏天它结满了石榴压弯了枝头，任凭风吹雨打，依然会在金秋的季节里笑开了嘴，一年又一年年年如此。今年夏天我回到了离别了十年的故土，院中的石榴树还是挂满了石榴，压弯了枝头。可是昨夜来了一场暴风雨摧断了它的主杆，落了满地清果，安详地躺在院子里。“真可惜，结了一辈子果！”乡亲们都发出这样的叹息。我伤心地双手去扶它，妈妈流着眼泪安慰我：“孩子扶不起来了！这棵树毕竟老了，身子骨脆了！”

6，幼儿园中班组以春天为主题的诗歌朗诵比赛作品急需

纯引用。 幼儿诗歌 春天的秘密 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻的飘荡， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空里， 叽哩哩的叫着小声地说：“春天在这儿 ！春天在这儿！” 春天来了春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆的嚷：“春天在这儿！” 哈哈！春天真的来了，春天真的来了！ 我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。 诗歌《春天》 春天怎么来？ 花开了， 春天就从花朵里跑出来。 春天怎么来？ 草绿了， 春天就从绿色里跳出来。 春天怎么来？ 我高兴了， 春天就从我的心里飞出来。
蓝风衣朗诵教室 344372801 我有一个稿子，名字是《春天的门缝里》，适合小朋友朗诵。

7，描写老师的儿童诗短一点儿的要朗诵的

《无题》作者：李商隐朝代：唐代相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。译文：见面的机会很难得，分别的时候也非常的难舍难分。正好在暮春的天气，百花已经凋谢了，让人感觉更加的忧伤。春蚕一直到死都在吐丝，只有等蜡烛彻底燃尽之后，眼泪一样的蜡油才能滴干。女生早晨装扮照镜子的时候，只是担忧原本的黑发改变了颜色，年轻的容颜消失不见。男生晚上长吟睡不着，必然是感到冷月侵入。对方就住在不远处的蓬莱山上，但没有过去的路，可望而不可即。希望可以有青鸟，为我去探望一下。扩展资料：1、朗诵时要避免带有口音和误读，需要使用普通话进行朗读。2、选择适合自己的作品进行朗读。3、朗诵时要避免拿腔作调，尽量用真实的情感来表达。4、朗诵前需要先熟悉朗读的内容，针对不同的作品，对语气语速做出调整。5、朗读时可以带入一些肢体语言。但是不要显得太过夸张，尽量让动作显得自然一些。
你好，梅花 1老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 2四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 3教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 4你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 5是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！

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