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1，小学汉语拼音表下载

http://www.dongfangzhixiao.com/ab-in/nous/changshi/pinyin.html 這裏有

小学汉语拼音表下载

2，求小学生用的拼音表

http://wenku.baidu.com/view/8d97cc9b51e79b89680226e6.html

求小学生用的拼音表

3，儿童拼音字母表

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母表：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ang eng ing ong 整体认读音节表。

儿童拼音字母表

4，怎样才能让孩子更好的拼音表

亲，让孩子感兴趣是最好的方法。我自己的方法是下载一些学拼音的动画片，有幼儿学拼音或者儿童学拼音的视频，亲搜索一下，下载就可以了。孩子看了，也很喜欢。然后再和孩子做些拼音游戏，让他们能开心地运用学到的拼音完成积分挑战，达到理想的分数再给与鼓励和表扬，或兑现孩子的一个愿望。我的孩子5岁，学得很开心。祝亲的宝贝也能体会到学到知识的快乐！
一、声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、韵母分单韵母和复韵母。单韵母有六个，aoeiuü。复韵母有23个，aieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong三、整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。zhichishirizicisiyiwuyuyewuyuyeyueyuanyinyunyingjqx与ü相拼，ü上两点要去掉。一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，uu过来了说：“喂，我也要玩！”j、q、x这三个小伙伴看了看uu说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，üü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是üü，我们一起玩游戏好吗？”j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。”j、q、x和üü手拉着手一起玩起了游戏。标调方法：1.有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是iu一起来，谁在后边给谁戴。2.有a不放过，没a把oe，iu并列标在后，最后再找u。
多买些小孩子兴趣并带有拼音表的玩具来，这样能激发小孩子的兴趣，建议从字母表学起！

5，谁有小学一年级拼音表

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z很详细的哟，给分吧
百度就有,傻子
a.b.c.d.e.f.g.h.i.j.k.l.m.n.o.p.q.r.s.t.w.v.u.x.y.z.
一、声母（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w二、韵母表单韵母（6个）a o e i u ü复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie üe前鼻韵母(5个) an en in un ün后鼻韵母(4个) ang eng ing ong 特殊韵母(1个）er三整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuanyin yun ying
声 母 表 (23) b p m f d t n l g k h j q x 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s y w 知 蚩 诗 日 资 雌 思 衣 乌 韵 母 表 (24) a o e ai ei ao ou an en ang 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong 亨的韵母 轰的韵母 i ia ie iao iou ian in iang iong 衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁 ü üe üan ün 迂 约 冤 晕 整 体 认 读 音 节 表 (16) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 只 吃 师 日 资 雌 撕 乌 迂 ye yue yuan yin yun ying 也 月 远 因 云 应

6，声母表韵母表字母表 各是什么

声母表是：b(啵) p（泼） m（摸） f（服） d（的） t（特） n（呢） l（了） g（个） k（科） h（呵） j(鸡) q（期） x（西） zh（只） ch（吃） sh（失） r（日） z（吱） c（兹） s（思） y（衣） w（呜）韵母表：a(啊) o（哦） e（额） i（衣） u（呜） v（於） ai（哎） ei（诶） ui（喂） ao（凹） ou（欧）iu（幽） ie（耶） ve（约） an（安） en（嗯） in（音）un（温） vn（晕） ang（肮） eng（嗯） ing（应） ong（翁）er(儿) PS:a o e i u v 是单韵母 ai ei ui ao ou iu ie ve是复韵母 an en in un vu ang eng ing ong 是鼻韵母（前5个是前鼻韵母，后4个是后鼻韵母，er有时也归为鼻韵母）字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
声母表 ：b(啵) p（泼） m（摸） f（服） d（的） t（特） n（呢） l（了） g（个） k（科） h（呵） j(鸡) q（期） x（西） zh（只） ch（吃） sh（失） r（日） z（吱） c（兹） s（思） y（衣） w（呜）b p m f d t n l g k h z c s zh ch sh r韵母表：a(啊) o（哦） e（额） i（衣） u（呜） v（於） ai（哎） ei（诶） ui（喂） ao（凹） ou（欧）iu（幽） ie（耶） ve（约） an（安） en（嗯） in（音）un（温） vn（晕） ang（肮） eng（嗯） ing（应） ong（翁）er(儿) PS:a o e i u v 是单韵母 ai ei ui ao ou iu ie ve是复韵母 an en in un vu ang eng ing ong 是鼻韵母（前5个是前鼻韵母，后4个是后鼻韵母，有时也归为鼻韵母）字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z b p m f d t n l g k h z c s zh ch sh r
声母表是：b(啵) p（泼） m（摸） f（服） d（的） t（特） n（呢） l（了） g（个） k（科） h（呵） j(鸡) q（期） x（西） zh（只） ch（吃） sh（失） r（日） z（吱） c（兹） s（思） y（衣） w（呜）韵母表：a(啊) o（哦） e（额） i（衣） u（呜） v（於） ai（哎） ei（诶） ui（喂） ao（凹） ou（欧）iu（幽） ie（耶） ve（约） an（安） en（嗯） in（音）un（温） vn（晕） ang（肮） eng（嗯） ing（应） ong（翁）er(儿) PS:a o e i u v 是单韵母 ai ei ui ao ou iu ie ve是复韵母 an en in un vu ang eng ing ong 是鼻韵母（前5个是前鼻韵母，后4个是后鼻韵母，er有时也归为鼻韵母）字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
b p m f d t n l g k h z c s zh ch sh r

7，怎样教好幼儿学拼音

一、适度要求，静心等待。新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。二、耐心细致，教给方法。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。三、想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍，这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。因此，应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种玩中学，学中玩的愉快学拼音方法。四、及时评价，多多鼓励。让每一个学生都抬起头来，我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，一个小苹果，一颗五角星都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，快乐成长。
幼儿的找音学习也是学习的一个难点，不少幼儿不能很好地掌握，这为入学后的拼音学习带来了困难。 一般地说，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。 1、背育声母 本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。 教声母时，20个声母分成3组： 第一组：bpmfdtnl 第二组：gkhjqx 第三组：zcsywr 教幼儿背育声母的方法： 家长（教师）：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个： bpmf 幼儿：bpmf 家长：bpmf 幼儿：bpmf 幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。” 幼儿：“bpmf 家长：“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我念，dtnl 幼儿：“dtnl 幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。” 幼儿：“dtnl 家长：“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，bpmfdtnl 家长要念得有节奏，前4个一组，后4个一组。 念两三遍后： 家长：“把这8个拼音字母念一遍。” 幼儿：“bpmfdtnl 家长：“快快地念两遍。” 幼儿：“bpmfdtnl，bpmfdtnl。”教完上述8个声母后，家长要在第 一天和第二天利用能利用的时间，让幼儿进行复习。第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下 来，那么，开始教”gkh,jpx.”。用同样的方法教“zcs,ywr”。直到幼儿能 快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来了，再进行下面的训练。 家长：“把20个声母按顺序念一遍。 幼儿：“bpmfdtnlgkhjpxzcsywr 家长：“下面我念几个拼音，你把它们倒念过来。bpmf 幼儿：“fmpb。” 家长：“dtnl。” 幼儿：“lntd。” …… 家长：“ywr。” 幼儿：“rwy。” 让幼儿倒背拼音的目的，是增强幼儿对拼音字母的记忆效果。 如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进地第二阶段的教学了。

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