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1，16个整体认读音节

zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yu,wu,yuan,ye,yan,yin,yun,yin,yi

16个整体认读音节

2，整体认读音节16个怎么读

16个整体认读音节有(括号里是读音）: zhi （蜘）、chi （吃）、shi （狮）、ri （日）zi （ 字）、ci （刺）、si （丝）、yi （衣）wu （乌）、yu （鱼）、ye （椰）、yue （月）yin （音）、yun（云）、 yuan （圆）、ying （鹰）整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

整体认读音节16个怎么读

3，16个整体音读音节是什么

zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan
支持一下感觉挺不错的

16个整体音读音节是什么

4，16个整体认读音节是什么

16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当作整体来读。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有：zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分为两类：平舌音、翘舌音。平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则以上就是整体认读音节以及读法，你记住了吗？

5，16个整体认读音节是哪几个按顺序排

yun、si、wu、ye、ci、zi、yuzhi、yuan、ri、chi、shi、yin、yi、yue
整体认读音节,就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住 在小学语文课本里，共安排16个整体认读音节，他们是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 。

6，整体认读音节16个

整体认读音节16个分别为：zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。分类：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i(对应国际音标是[])，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音""的困难。2.zi、ci、si :这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i(对应国际音标是[])，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音""的困难。3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"(对应的国际音标是[?])。4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。补充:yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[]。yan中an的国际音标是[n]有的教成"y(衣)-an(n)-yan(烟)"是可行的。巧记方法：首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想。zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye织 吃 狮 日 姿 呲 撕 衣 污 淤 椰yue yuan yin yun ying约 冤 因 晕 英接下来，我们来联想成一个故事（如下图），故事可以违背逻辑推理，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己进行联想，这样更容易记忆。

7，十六个整体认读音节

整体认读音节,就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住 在小学语文课本里，共安排16个整体认读音节，他们是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 。 有老师是这样归纳的：也约好阴天去看云，却去电影院看电影，电影放得什么呀，《zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu>>

8，16个整体认读音节是什么请按顺序写出

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying第一册语文书第43页最下面就是。
zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan
你好！zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying如果对你有帮助，望采纳。

9，16个整体认读音节的最后一个

ying
整体认读音节有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。最后一个是ying请点采纳谢谢
整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音。zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan

10，16个整体认读音节正确排列顺序

16个整体认读音节正确排列顺序:zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，ying。中文读音为：织，吃，狮，日，字，刺，丝，衣，乌，鱼，爷，月，圆，因，云，鹰。整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。16个整体认读音节分类:1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

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