从聊斋开始横扫诸天，一个质点在平衡位置o点附近做简谐运动若从o点开始计时经过三
来源：整理 编辑：四国钓鱼 2023-02-20 22:31:32
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1，一个质点在平衡位置o点附近做简谐运动若从o点开始计时经过三
2，求无限流第一次穿越在笑傲的小说开始是旧版后面是新版从别的地方走
3，为什么限流式接法电压不能从零开始而分压式可以呢 紧急
限流式的时候所有用电器都是串联的，所以只要有电流通过灯泡，灯泡电压就不为零。
而分压式是灯泡两端接在滑动变阻器上，等于从滑动变阻器上分得一部分电压。当灯泡两端所接电阻为零时，灯泡被短路，没有电流通过灯泡，两端电压自然为零了
4，1357911 2由此猜想从1开始的n个连续奇数之和等于多少
1+3+5+7+9+11=（6）2
1+3+...+(2n-1)=n^2
1=1
1+3=22
1+3+5=32
……
1+3+5+7+9+11=（ 6）21+3+5+7+9+11+……（2n-1)=（ n）21+3+5+7+9+11=（6 ）2由此猜想：从1开始的n个连续奇数之和等于 n2.1+3+5+7+9+11=（ 6）2
1+3+5+7+9+……+(2n-1)
=[1+(2n-1)]*n/2=n2
5，2联系上下文解释 5作者为什么 最爱湖从文中找岀相应句子来回答 急
因为全文描述的都是对湖的赞扬首先：静静的湖，像是一块无瑕的悲翠，在阳光的照射下，闪炼着美丽的光泽。作者通过对静静的湖像翡翠，可以让他产生联想，想到湖中有水晶宫，因而鱼儿是欢快的，宫中有翡翠，因而湖水是绿的。其次：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。通过雷雨到来时的湖很热闹的生动描写展现了对湖的热爱。总之，无论是静态的还是动态的湖，它都是美的，因此作者最爱湖。踌躇：犹豫不绝，心里不安的样子，此处意为陷于思索之中。 这里表达了作者对人民的同情，看见如今的长安，不禁思绪万千，心里不安。从眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，对世事沧桑感慨无限。 请采纳~
6，故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有
故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思，我也处于无奈
7，始古文中有什么意思
“始”在古文字有如下3个意思：1、用作动词，意思是：开始。出处：战国·孟子《寡人之于国也》：“养生丧死无憾，王道之始也。”释义：老百姓养生送死没有缺憾，这正是王道的开始。2、用作副词，意思是：当初；起初。出处：北宋·王安石《游褒禅山记》：“唐浮屠慧褒始舍于其址。”释义：唐代和尚慧褒当初在这儿的山脚下筑室居住。3、用作副词，意思是才；方才。出处：汉·乐府古辞《孔雀东南飞》：“年始十八九，便言多令才。”释义：年龄只有十八九岁，口才很好文才也比别人强。扩展资料字形演变文言版《说文解字》：始，女之初也。从女，台声。 白话版《说文解字》：始，女子的初生。字形采用“女”作边旁，采用“台”作声旁。词语解释：1、原始 [ yuán shǐ ] 释义：最初的；第一手的；最古老的；未开发的；未开化的2、始祖 [ shǐ zǔ ] 释义：有世系可考的最早的祖先。借用来比喻某一学派或某一行业的最初创始人。3、更始 [ gēng shǐ ] 释义：除去旧的，建立新的；重新起头。4、方始 [ fāng shǐ ] 释义：方才；才。5、始业 [ shǐ yè ] 释义：学业开始，特指大、中、小学的各个阶段开始。《列子·天瑞篇》论宇宙万物之生成，无中生有的过程曰:“夫有形者生于无形，则天地安从生？故曰:有太易，有太初，有太始，有太素。太易者，未见气也；太初者，气之始也；太始者，形之始也;太素者，质之始也。气形质具而未相离，故曰浑沦。浑沦者，言万物相浑沦而未相离也。视之不见，听之不闻，循之不得，故曰易也。易无形垺，易变而为一，一变而为七，七变而为九。九变者，究也，乃复变而为一。一者，形变之始也。清轻者上为天，浊重者下为地，冲和气者为人;故天地含精，万物化生。”可见先后顺序是，易、初、始，素。“太始者，形之始也”。所谓在天为气，在地为形。形为阴，为女。所以，始就是有形的开始。始shǐ①最初；起头，跟“ 终 ” ，“ 末 ” 相对：开始；始终；原始社会。②才：千呼万唤始出来。始终 hǐzhōng 指从开始到最后。〖例句〗中国乒乓球队多少年来始终保持着不骄不躁艰苦奋斗的精神。始终如一 shǐ zhōng rú yī 自始至终一个样。〖例句〗从教三十多年，李老师始终如一地严格要求学生，培养出了大批人才。更多信息——始 <名> 形声。从女,台声。本义:开头,开始同本义。与“终”相对 始,女之初也。――《说文》。朱曰:“裁衣之始为初,草木之始为才,人身之始为首为元,筑墙之始为基,开户之始为戽,子孙之始为祖,形生之始为胎。”无名天地之始。――《老子》。注:“始者,道本也。”始求深也。――《易?恒》。虞注:“乾为始。”君子慎始。――《礼记?经解》礼始于冠。――《礼记?昏义》。注:“犹根也。”天地者,生之始也。――《荀子?王制》忧懈怠则思慎始而敬终。――唐?魏征《谏太宗十思疏》始缢即气绝。――方苞《狱中杂记---------------------------------------------------------通“殆、治”始、殆、治——《公羊传》：“莒将灭之，故相与往，殆乎晋也。”殆、治古音相近。音近义通。《荀子·强国》：“强殆中国。”杨惊注：“殆”或为“治”，“治”谓讼理也。以郑子欲立异姓为后，故相与讼理于晋也。《春秋公羊传·僖公二十八年》：“叔武……为践土之会，治反卫侯。”注：“叔武讼治于晋文公，令白王者，反卫侯使还国也。”足知殆、治同义。殆古音“以”，《说文》：“以声。”与治、始为一音之转，故同义。(《毛诗古音考》卷三“殆”字条)治又与始同义。钱大听谓：“古文故治与始通，《尚书》：在治忽，《史记·夏本纪》作来始滑，《汉书·律历志》作七始咏，是治即始字。”《淮南子·主术训》：“能多者无不治也。”《诗经·鲁颂·驹·思马斯作传》中作“始也”，是治与始本可通训。(《潜研堂诗文集》卷十《尔雅广雅》)（摘自黄现璠著《古书解读入门》（油印本），广西师范学院教材部，1962年2月；黄现璠著《古书解读初探——黄现璠学术论文选》第468页，广西师范大学出版社2004年7月）常见含义 [2]备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句 代词 [3]1.同【现代汉语解释】助词1 例：①近塞上之人，有善术者。——《塞翁失马》 ②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》 ③后遂无问津者。——《桃花源记》 ④望之蔚然而深秀者，琅琊也。——《醉翁亭记》 ⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》 2.用在名词后，相当于“......这个人” 例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》 ②邑有成名者，操童子业。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 3.用在时间词后面，表示“......的时候” 例：①古者以天下为主，君为客。——《明夷待访录》 ②今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。——《鸿门宴》 4.放在数词之后。 例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》 ②此数者用兵之患也。 助词 1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。 例：①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。——《廉颇蔺相如列传》 ②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》 2.放在疑问句末，表示疑问。 例：何者？上下之分也。 3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“......的样子”、“......似的”。 例：①然往来视之，觉无异能者。——唐·柳宗元《黔之驴》 ②言之，貌若甚戚者。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 4.放在主语后，引出判断。构成“者...也”的结构。 例：陈胜者，阳城人也。——《史记·陈涉世家》 生僻/不确定含义 1.（不确定，虽然许多版本异译为该含义，但《古汉常用字典》中查不到，可能与助词中的含义1相同）放在主语之后，引出原因。 例：①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也。 ③吾妻之美我者，私我也。 ④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果......”、“......的话”。 例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。 ③不者，若属皆且为所虏。 3.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束。 例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。 ②始臣之解牛之时，所见无非牛者。 4.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私。”[4]《说苑·政 也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯。”也均作“者”义解，而见古书中“者”“也”可互用。始 shǐ〈名〉(1) (形声。从女,台声。本义:开头,开始)(2) 同本义。与“终”相对 [begin;start]始,女之初也。——《说文》。朱曰:“裁衣之始为初,草木之始为才,人身之始为首为元,筑墙之始为基,开户之始为戽,子孙之始为祖,形生之始为胎。”无名天地之始。——《老子》。注:“始者,道本也。”始求深也。——《易·恒》。虞注:“乾为始。”君子慎始。——《礼记·经解》礼始于冠。——《礼记·昏义》。注:“犹根也。”天地者,生之始也。——《荀子·王制》忧懈怠则思慎始而敬终。——唐· 魏征《谏太宗十思疏》始缢即气绝。——方苞《狱中杂记》始于文艺中兴时代之意大利。—— 蔡元培《图画》(3) 又如:始卒(开始和终止);始室(始娶的妻子,元配夫人);始基(初立的基业);自始至终(4) 过去,从前 [past]公侯之子孙,必复其始。——《左传》(5) 根本,本源 [foundation]坚树在始。——《国语》。韦昭注:“始,根本也。”(6) 姓词性变化--------------------------------------------------------------------------------◎ 始 shǐ〈副〉(1) 当初,在最初的时候 [at first]其始太医以王命聚之,岁赋其二。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。——明· 归有光《项脊轩志》(2) 又如:始春(立春日。二十四节气之一);始愿(最初的志愿);欲善终,应善始;始初(开始,起初);始闻其语(当初听到他的话)(3) 曾,尝 [before long]以为凡是州之山水有异态者,皆我有也;而未始知西山之怪特。——柳宗元《始得西山宴游记》(4) 刚刚;才 [just, only then]至丹以荆卿为计,始速祸焉。—— 宋· 苏洵《六国论》千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。——唐· 白居易《琵琶行(并序)》始适还家门。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》(5) 又如:千呼万唤始出来(6) 然后;随之;立刻就 [then]母亲良氏,素有阴虚之症,服药即吐,惟以海参煮食,始能稍安。——《镜花缘》(7) 仅仅,只 [only]访古始及平台间。—— 唐· 李白《梁园吟》◎ 始 shǐ〈动〉(1) 谋划 [plan and contrive]爰始爰谋,爰契我龟。——《诗·大雅·緜》。马瑞辰通释:“始亦谋也。爰始爰谋,犹言是究是图也。”(2) 滋生 [breed]君子念始之者也。——《礼记》。郑玄注:“始,犹生也。”
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从聊斋开始横扫诸天聊斋 开始 横扫
