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1，适合小学二年级学生背的古诗

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适合小学二年级学生背的古诗

2，二年级必肯古诗简单好背

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没有“必”只有建议！建议与孩子一起学、背《千家诗》吧！

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3，二年级必背古诗小儿

苏轼有首《小儿》诗，就记载着家中发生的一件小事： 小儿不识愁，起坐牵我衣。 我欲嗔小儿，老妻劝儿痴。 儿痴君更甚，不乐愁何为？ 还坐愧此言，洗盏当我前。 大胜刘伶妇，区区为酒钱

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4，春节相关的古诗文二年级能背

《除夜》（唐） 来鹄事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。《元日》（宋） 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。
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5，二年级古诗

二年级的古诗
只有人教版的哦人教版小学二年级全部古诗赠刘景文 北宋.苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 山行 唐.杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐. 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。赠汪伦 唐.李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 赋得古原草送别 唐. 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 宿新市徐公店 北宋.杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 唐.李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 绝句 唐.杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

6，海州实验小学二年级必背古诗10首

小学二年级必背古诗推荐如下：《鹿柴》 唐 王维:空 山 不 见 人，但 闻 人语 响。返 景 入 深 林，复 照 青苔 上。《别董大》（其一） 唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。《别董大》（其二） 唐高适六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。《送元二使安西》 唐 王维渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。《望天门山》 唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《山行》 唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《梅花》 唐 王安石墙 角 数 枝 梅， 凌 寒独 自 开。遥 知 不 是 雪， 为 有暗 香 来。《宿建德江》 唐 孟浩然移 舟 泊 烟 渚，日 暮 客愁 新。野 旷 天 低 树，江 清 月近 人。《九月九日忆山东兄弟》 唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《七步诗》 三国 曹植煮 豆 燃 豆 萁，豆 在 釜中 泣。本 是 同 根 生，相 煎 何太 急?《题西林壁》 宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《赠汪伦》 唐 李白李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。《江雪》 唐 柳宗元千 山 鸟 飞 绝，万 径 人踪 灭。孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒江 雪。《枫桥夜泊》 唐 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《寻隐者不遇》 唐贾岛松 下 问 童 子， 言 师采 药 去。只 在 此 山 中， 云 深不 知 处。《清明》 唐 杜牧清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。《独坐敬亭山》 唐李白众 鸟 高 飞 尽， 孤 云独 去 闲。相 看 两 不 厌， 只 有敬 亭 山。《示儿》 宋 陆游死去元知万事空， 但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁!《咏露珠》 唐·韦应物秋 荷 一 滴 露，清 夜 坠玄 天。将 来 玉 盘 上，不 定 始知 圆。《出塞》 唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《蚕妇》 宋 张愈昨 日 入 城 市， 归 来泪 满 巾。遍 身 罗 绮 者， 不 是养 蚕 人。

7，学前应会背诵的古诗有哪些有视频吗

2-3岁宝宝的机械记忆能力很强，而唐诗简短押韵，琅琅上口，宝宝都非常喜欢背诵。孩子背唐诗与哪些好处呢?　　唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠.流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它，赞美它。许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材。唐诗中的律诗﹑绝句，短小精悍，而且合辙押韵，琅琅上口。通过背诵唐诗，可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶，并有以下好处：　　1﹑可以锻炼儿童的记忆力。　　唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。一般儿歌，艺术性差;唐诗中不少篇章、艺术性﹑思想意境均佳。常背一点唐诗，有助于增强孩子的记忆力。　　2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。　　唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓。处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。　　3﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础。　　诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。　　4﹑可以使孩子了解一些历史知识。　　唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。
化整为零，步步为营 有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，再各个击破。这样段段背、段段清，做到步步为营。最后再化零为整，“组装”成篇。 以写助读，感官兼用 俗话说，眼看十遍，不如手抄一遍。背书亦然。如果背书时一边读一边写，读读写写，这样就能调动眼、口、手、脑等多种感官的参与。这种背书方法不但不像有些同学所说的速度慢、太麻烦，而恰恰是提高效率的首推方法。这种方法还能为默写打下坚实的基础。 互读互背，合作“经营” 背书时，三两人一组，互读互背，相互提示，合作“经营”。这样背书，便于思路集中，同时具有提神互补、教学相长之功效。 按图索“意”，读图背文 此法特别适用于背诵古诗词之类。将诗文的意境、内容，用象征、抽象、夸张、写意等手法，勾勒出简图或简表，然后按图索“意”，一边读图，一边“说”文，最后达到背诵之目的。 角色表演，情趣背书 很多文章，角色台词丰富，具有故事性、戏剧性。先读后演，角色互换，情趣顿生。在这样的气氛中，何愁课文难背？ 录音录像，辅助背诵 打开收录机，读读，背背，录录，放放，对对，看看……在往返循环中便背熟了课文。有条件的同学可做成读书、背书的录像带、软盘等，在vcd、dvd或电脑中再现，背书兴致定会大增。

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