学拼音最简单最快的方法，学拼音怎样学才学得快

本文目录一览

1，学拼音怎样学才学得快
2，如何快速学会拼音我18岁不会拼音
3，怎样快速学会拼音打字
4，如何让孩子快速易懂地学好拼音
5，怎样最快的学会拼拼音
6，有什么方法可以让孩子快速学会拼拼音
7，孩子学拼音的窍门

1，学拼音怎样学才学得快

天天读

1.多看有拼音的书 2.常作笔记 3.请家教 4.如果还不会,只能熟能生巧了.....

我教你

学拼音怎样学才学得快

2，如何快速学会拼音我18岁不会拼音

怎么可能,推荐天天练习最简单的读音,我们这些会的基本都是在幼儿园天天读来读去才会的.

没有这么快速的，最容易上手的是拼音，小学读过就可以用，只要学下软件的使用方法就行了！难学点的是五笔，五笔的话不会读这个字也可以打，而且学会后打字非常快！

如何快速学会拼音我18岁不会拼音

3，怎样快速学会拼音打字

背熟拼音字母表就行咯！1.声母表： b p m f d t n l g k h j q x ；读音:玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希；zh ch sh r z c s ；读音:知蚩诗日资雌思；2.韵母表 a o e ai ei ao ou an en ang读音:啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂eng ongi ia ie iao iou ian in iang iong读音:衣呀耶腰忧烟因央雍u ua uai uan uen uang ueng读音:乌蛙歪弯温汪翁ü üe üan ün读音:迂约冤晕1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。2、大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。3、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。参考资料zn.百度文库[引用时间2017-12-24]

你好！我是一个没有上过学的人，但是特别想学打个字，每次打字都会很困扰，这些字是我打的，是用前面一个拼音，很慢很慢。请问我能学的会全音打字吗？请老师教道，谢谢！

初步开始学

可以找一些打字游戏,例如百度中搜索打字游戏就可以找到。

怎样快速学会拼音打字

4，如何让孩子快速易懂地学好拼音

汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于孩子们来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音，轻轻松松度拼音关，不仅是我们教师要认真思考的问题，同样也是许多家长关注的热点。一、适度要求，静心等待。面对孩子们，家长心中有一把合适的尺子。首先，这把尺子能正确度量孩子学习汉语拼音的度。对孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。 “望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有六、七岁，我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。二、耐心细致，教给方法。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会正确的发音方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。三、想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。孩子们，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。

5，怎样最快的学会拼拼音

学拼音很简单，把小学一年级的书拿出来就是了，两个星期搞定。初一的书里有音标，拿出来复习一下，不会的问老师，只要你有决心，学起来不难。我发现对于汉语拼音的学习，关键在于兴趣的引导和不同方式的练习和朗读。初学声母时，我和女儿一起制作了字母卡，我说声母，让她以最快的速度找出来。或是拿出一部分声母，让孩子按顺序排列。全学完时，我根据一些画的轮廓，将23个声母写在图画的轮廓线上，让孩子按顺序连一连，看看自己连成的是什么图案。也可以做分类练习，比如说在一些声母中找出平舌音和翘舌音？并把字母宝宝送回家。其实还有很多的方式，只要孩子感兴趣，在游戏玩乐中就能把所学的东西巩固掌握，完全没有必要刻意的去专门学习。学到拼读时，我结合她学到的声母和韵母，根据音节词画出简笔画，先让孩子看看是什么，然后试着自己拼读出来，再动手写一写。或者在上面画出一些简笔画，下面打乱顺序依据简笔画内容写出音节词，让孩子用线连一连。给图画找出它的音节词朋友，再读一读。现在，为了能进一步巩固女儿汉语拼音的拼读和书写，我开始鼓励女儿用拼音写日记和看图编故事。每天让孩子回忆一下值得记忆的有意思的事情，我们先一起把要写的事叙述完整，再由女儿整理下来，不需要很多，一两句话，只要能把事情说清楚就可以。看图编故事时，我先让孩子自己来观察图上都画了什么，图上的人物都在干什么？让孩子用自己的话先说一说几幅图的内容，然后我再根据画面内容给孩子提示，比如：小狗熊砍不到蚊子，累得趴倒在地上，这时，它会想到什么？会说什么？启发孩子想象。还有一点，当孩子看图说话时，要给予孩子充分的肯定和鼓励，还要引导她把话说具体、说形象。比如：女儿说：“小狗熊在小床上睡觉。”我说：“很好！宝贝，你看，小狗熊是怎样在它的小床上睡觉的，躺着还是趴着？”“它的小床是什么颜色的？”“你看它睡得香不香？怎样才能让别人感觉到呢？”（这时，女儿马上头一歪，枕在小胳膊上打起呼噜来，边打边说：“小狗熊呼呼地睡大觉，它的呼噜声像打雷一样。”边说还边起来做了个夸张的姿势）“我们可不可以给小狗熊起一个好听的名字？”经过一番引导，最后女儿把刚才那句话绘声绘色地讲了出来：“小狗熊灰灰正趴在它粉红色的小床呼呼地睡大觉，你看它睡得多香啊！呼噜声像打雷一样。”这样的练习不仅锻炼了孩子的拼写能力，还培养了她的语言组织能力和创新思维能力。锻炼孩子拼读能力还有一个很好的办法，那就是让它自己读拼音故事。通过读，既能让孩子从小养成爱读书的好习惯，还能在读书的过程中认识很多字，可以说是一举数得。在乐中学，在学中乐，这样，孩子才会爱上学习。在不知不觉中养成良好的学习习惯和乐观、向上、自信的态度。

就像学英语一样，首先得26个字母吧学会音标等等拼音也是如此声母韵母啥的。得晓得吧。

买步步高点读机

6，有什么方法可以让孩子快速学会拼拼音

家长如何助学生学习拼音家长如何助孩子学拼音　汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音，轻轻松松度拼音关，不仅是我们教师要认真思考的问题，同样也是许多家长关注的热点。今天就家长如何帮助孩子快乐学拼音，谈谈个人浅见。一、适度要求，静心等待。面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。二、耐心细致，教给方法。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。三、想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。

小孩子都喜欢听故事，可以买一本带拼读的故事书，读故事的同时，有意识的进行拼读，引起孩子足够的兴趣时，可以利用拼音大卡以游戏的方式来教孩子认读，同时，在生活中遇到孩子感兴趣的字时也可以进行拼读。只有在寓教于乐的环境下孩子吸收的知识才是最快最多的。祝好！

7，孩子学拼音的窍门

如何助孩子学拼音：汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音，轻轻松松度拼音关，不仅是我们教师要认真思考的问题，同样也是许多家长关注的热点。一、适度要求，静心等待。新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。二、耐心细致，教给方法。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。三、想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……，这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。因此，应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。四、及时评价，多多鼓励。“让每一个学生都抬起头来”，我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，一个“小苹果”，一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，快乐成长。

现在有一种直映式教学，蛮好的。

我觉得楼上说的是老师的教法，而不是孩子的学法。我觉得什么东西要想学好都得踏踏实实的。首先要分清声母，韵母，整体认读等，然后韵母又有更详细的分类。然后让孩子多读多练。然后就是声母和韵母的拼读，有时还有介母。读的时候要注意四声都要练习，然后就是在词中或句中的轻读或音变等。

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