小学一年级拼音练习，一年级同步练习册把三拼音节涂上颜色怎么做
来源：整理 编辑：四国钓鱼 2023-01-23 16:05:24
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1，一年级同步练习册把三拼音节涂上颜色怎么做
2，一年级拼音作业读一读做动作是什么意思
意思是，让同学们把这些拼音标注的字词写出来，朗读几遍，然后书写几遍，便于记忆。
3，小学一年级语文上册汉语拼音把它送回家怎么做
小狗(xiao第三声 gou第三声)美好(mei第三声 hao第三声)明天(ming第三声 tian第一声)萝卜(luo第二声 bo轻声)桌子(zhuo第一声 zi轻声)搜一下：小学一年级语文上册汉语拼音把它送回家怎么做
4，一年级拼音练习题
一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。（8分）二、读一读，按要求分类写下p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： 三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( )xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( )四、填空。b—（ ）→（ bái） q—( )→quèx—un→（ ） j—ü—àn→( )l—üè→（ ） ɡ—（）—ó→ɡuó( )—ín→mín x—i—ǎo→( )一年级练习题例 【拼音】 1 圈出听到的声母、韵母和音节。 ① n 1 ② c sh ③ui iu ④in ing ⑤huái huá ⑥ xi xuě ⑦bá pá ⑧shēn shēng 2 把音节和词语连起来。 zhī tóu 竹林 cǎo dì 田野 zhú lín 枝头 tián yǎn 草地 3 圈出下列带点字的读音。 挣断( zhèng zhèn ) 小辫(bàn biàn) 长处(cháng zhǎng ) 啄木鸟( zhuó zhú ) 命令( mìng míng ) 将军( jiàng jiāng ) 4 读音节找汉字，用线连一连。 qīng jīng càì chàì zhēng zhēn nǚ nǔ shōu sōu 睛 菜 真 努 收 5 照样子，把大小写字母连起来。 b d f h q r h d f b r q 【识字与写字】 6 拼一拼，写出笔画和偏旁。 shu wan gou ( ) pei dian （ ） yu zi tou ( ) ti shou pang （ ）
5，怎么拼拼音最快的方法
多练习，用搜狗输入法，这事目前做得最好的拼音输入法。学拼音很简单，把小学一年级的书拿出来就是了，两个星期搞定。 初一的书里有音标，拿出来复习一下，不会的问老师，只要你有决心，学起来不难。 我发现对于汉语拼音的学习，关键在于兴趣的引导和不同方式的练习和朗读。 初学声母时，我和女儿一起制作了字母卡，我说声母，让她以最快的速度找出来。或是拿出一部分声母，让孩子按顺序排列。全学完时，我根据一些画的轮廓，将23个声母写在图画的轮廓线上，让孩子按顺序连一连，看看自己连成的是什么图案。也可以做分类练习，比如说在一些声母中找出平舌音和翘舌音？并把字母宝宝送回家。其实还有很多的方式，只要孩子感兴趣，在游戏玩乐中就能把所学的东西巩固掌握，完全没有必要刻意的去专门学习。 学到拼读时，我结合她学到的声母和韵母，根据音节词画出简笔画，先让孩子看看是什么，然后试着自己拼读出来，再动手写一写。或者在上面画出一些简笔画，下面打乱顺序依据简笔画内容写出音节词，让孩子用线连一连。给图画找出它的音节词朋友，再读一读。 现在，为了能进一步巩固女儿汉语拼音的拼读和书写，我开始鼓励女儿用拼音写日记和看图编故事。每天让孩子回忆一下值得记忆的有意思的事情，我们先一起把要写的事叙述完整，再由女儿整理下来，不需要很多，一两句话，只要能把事情说清楚就可以。看图编故事时，我先让孩子自己来观察图上都画了什么，图上的人物都在干什么？让孩子用自己的话先说一说几幅图的内容，然后我再根据画面内容给孩子提示，比如：小狗熊砍不到蚊子，累得趴倒在地上，这时，它会想到什么？会说什么？启发孩子想象。还有一点，当孩子看图说话时，要给予孩子充分的肯定和鼓励，还要引导她把话说具体、说形象。比如：女儿说：“小狗熊在小床上睡觉。”我说：“很好！宝贝，你看，小狗熊是怎样在它的小床上睡觉的，躺着还是趴着？”“它的小床是什么颜色的？”“你看它睡得香不香？怎样才能让别人感觉到呢？”（这时，女儿马上头一歪，枕在小胳膊上打起呼噜来，边打边说：“小狗熊呼呼地睡大觉，它的呼噜声像打雷一样。”边说还边起来做了个夸张的姿势）“我们可不可以给小狗熊起一个好听的名字？”经过一番引导，最后女儿把刚才那句话绘声绘色地讲了出来：“小狗熊灰灰正趴在它粉红色的小床呼呼地睡大觉，你看它睡得多香啊！呼噜声像打雷一样。”这样的练习不仅锻炼了孩子的拼写能力，还培养了她的语言组织能力和创新思维能力。 锻炼孩子拼读能力还有一个很好的办法，那就是让它自己读拼音故事。通过读，既能让孩子从小养成爱读书的好习惯，还能在读书的过程中认识很多字，可以说是一举数得。 在乐中学，在学中乐，这样，孩子才会爱上学习。在不知不觉中养成良好的学习习惯和乐观、向上、自信的态度。
6，如何使一年级学生学好汉语拼音
富源县黄泥河镇五乐小学 黄 荣 汉语拼音是学习汉语的必备工具，对学好汉语起着至关重要的作用。由于汉语拼音是一种抽象的表音符号，难读、难记、易混、易忘。加之一年级学生自制力差，只对形象生动的事物感兴趣。怎样让孩子们掌握好这些相对抽象的符号？我认为可以从以下方面进行： 一、培养学生学习兴趣是基础 1、创设情境，激趣乐学。故事以其生动的文字、精彩的情节深受小学生的喜爱，将故事与拼音教学有机结合起来，用故事为学生营造学习情境，可降低教学的难度，激发学生的学习兴趣。 2、巧设奖励，提兴促学。 3、小组合作，激情助学。 二、教给学生拼读方法是前提 在拼音教学中教孩子掌握学习方法是十分重要的，有了方法作拐仗，他们才能触类旁通，学得更好更轻松。 1、发音的方法。教“a、o、e”的发音时，可以指导孩子根据插图来记忆。老师先提示学生看自己发音时唇形的变化：发a时，嘴张大，舌位低，舌面中部微微隆起；发o时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆；在发音的过程中不断练习。还可以用顺口溜的方式来记忆：“嘴巴大大a、a、a，嘴巴圆圆o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e。” 2、记忆字母的方法。在教学“ｄｔｎｌ”时，我教孩子背诵字母的小儿歌：“大马蹄印像个ｄ，雨伞把儿像个ｔ，一个门洞ｎ，一根小棍ｌ。ｄ、ｔ、ｎ、ｌ学得乐。”也鼓励他们自己编儿歌记字母，孩子们编儿歌的兴趣十分浓厚。许多有趣的儿歌在他们的口中传唱，字母也记在了心里。 3、拼读音节的方法。以声母和韵母的拼读为例，有拼读法、直读法、直呼音节法、还有三拼连读法等等，只要掌握一种方法即可。学习拼音的方法有很多，无好坏之分，只要孩子易学易用就行。 4、教会学生辨别拼音的方法。现行汉语拼音中，有很多拼音容易混淆，如：ie和ei，ui。区分这些易混拼音，有的可从他们的发音区分。只要反复复读，读准音，这两个是好区分的。 三、采用增强学生记忆的手段是关键 1、编顺口溜帮助学生学好拼音。根据低年级学生的 思维特点，利用顺口溜教学是一种好办法。顺口溜读起来琅琅上口，容易记，大部分儿童能通过顺口溜获取知识。 2、教会学生辨别拼音的方法。现行汉语拼音中，有很多拼音容易混淆，如：ie和ei，ui和iu，m和n，n和h等等。区分这些易混拼音，有的可从他们的发音区分：ie和ei，ie先发“i”的音，“ei”先发“e”的音，只要反复复读，读准音，这两个是好区分的；有的也可编顺口溜来区分。 3、观图法。语文课本上由许多情景图，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。 4、实物帮助法。用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。 5、游戏法。可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。 6、儿歌诵读法。把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。
7，一年级语文上册汉语拼音练习题
一年级语文汉语拼音试卷汉语拼音（1---9） 一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r ü p i c o 单韵母： 声母： 四、照样子写音节。（7分） b-ù→（ bù ） zh-è→( ) x-ǜ→（ ） d-u-ǒ→( ) n-ǚ→（ ） h-u-à→( ) q-ǜ→（ ） z-u-ō→( ) 五、把图与对应的音节连起来。（4分） shīzi dú shū shāfā luò tuo 六、看图，选择合适的音节写下来。（10分） shū bàbɑ dàshù guóqí yéye 七、看图，给音节加上合适的声调。（10分） bi yifu da xia hua duo da mi 八、看图把音节补充完整。（10分） īg y l h á ìch zh i 九、把图与对应的字连起来。（8分） 足 金 耳 谷 贝 鸟 龟 鹿 十、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分） yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí 土 鱼 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮 汉语拼音（10----复习） 一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。（8分） 二、读一读，按要求分类写下（15分） p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： 三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打"√"。（8分） xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 四、填空。（8分） b-（ ）→（ bái） q-( )→què x-un→（ ） j-ü-àn→( ) l-üè→（ ） ɡ-（）-ó→ɡuó ( )-ín→mín x-i-ǎo→( ) 五、看图，选音节写下来。（20分） dúshū mǔjī qìqiú huāgǒu yuèliàng báitù nàozhōng xiānhè chēlún lǎohǔ 六、看图选择正确的音节。（8分） shǔiguǒ（ ） xǐquè（ ） shuǐguǒ（ ） xǐqüè xǐqüè（） zhúzi（ ） hémáo（ ） zúzi（ ） hémiáo（ ） 七、看图加上声调。（12分） （dɑbɑicɑI） （ fuwuyuɑn） （ shenɡɡuoqi ） （xiɑojiɑoche） chifɑn zhishu 八、读一读，找一找，把符合图意的句子和图连起来。（8分） 九、把字和音节连起来。（10分） 卧 zuò 舟 mài 坐 nán 麦 shǐ 南 hòu 矢 chǐ 前 wò 齿 gē 后 qián 戈 zhōu 十、读儿歌，回答问题。（用拼音回答）(3分） wǒ yào shànɡ xué le wǒ yào shànɡ xué le ， yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào. lí kāi le yòu ér yuán， wǒ jiù yào jìn xué xiào， yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ， zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo。一年级语文汉语拼音试卷汉语拼音（1---9） 一、默写六个单韵母。（6分）小学一年级汉语拼音练习题班级： 姓名： 成绩： 一、写出由下列单韵母可以组小学一年级汉语拼音基础练习题 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。a o e i u ü 二、给下面的字母分类。ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu 声母:韵母:整体认读音节:三、你可以根据拼音画画吗？píng guǒ xiǎo cǎo xiāng jiāo四、把下面音节的声母写在（ ）里。cǎo ( ) hiú ( ) zhuō ( )ruì( ) xióng( ) yǎng ( )五、按顺序填空。b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l( ) k ( ) ( ) ( ) xzh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( )六、把下列韵母表补充完整。a ( ) e i u ( )( ) ei ( ) ao ( ) ( )( ) üe er an en ( ) ( ) ( )( ) eng ( ) ( ) 七、写出下面音节的韵母。kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( )què ( ) jīng ( ) hǔ ( )jùn ( )kǒu ( ) zhēng( )qǔ ( ) lǜ ( )八、你知道多少个整体认读音节？写下来。一年级汉语拼音练习 一、 默写六个单韵母。（6分）二、 按顺序默写二十三个声母。（23分）三、 按要求分类写下来。（12分）a ɡ u t m e r ü p i c o单韵母：声母：四、 照样子写音节。（7分）b—ù→（ bù ） zh—è→( )x—ǜ→（ ） d—u—ǒ→( )n—ǚ→（ ） h—u—à→( )q—ǜ→（ ） z—u—ō→( )十、 给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí土 鱼 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮
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