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1，怎样能快速记忆诗文

理解记忆，人们常说，理解是记忆的第一步。有条件的话可参加速读记忆训练训练也会有一定的提高。
bei

怎样能快速记忆诗文

2，一秒钟可以背下来的简单古诗

答：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。一秒要是没背下来，你就自己打自己吧。
背诵别人的诗作算不得好的古诗才艺表演，80秒即兴创作才算得上真正的古诗才艺表演，比如曹植七步成诗。

一秒钟可以背下来的简单古诗

3，如何速记古诗

读，给我往死里读（开玩笑）我现在初一，因为头部受到过一次打击记忆力有点下降，现在略有恢复。我们背了李白的行路难，有点长。但是读了5.6遍之后仔细回忆，想出大概的，然后打开书再复习刚刚想不起来的。然后再回忆，再复习想不起来的。之后就好办了。希望能帮到你，我就是这么过来的。

如何速记古诗

4，小学生八十首古诗词速记

http://baike.baidu.com/link?url=IS2uiUlWW63ELFOaFv9TgmUqHQ7KjpxiO-lo5hxtXw08rXVYo2NnTMyydZkRN6iRTcMwpBvR3RTgHysuWvcKIa打开连接看完整的80首诗歌。《小学生必背古诗词80首》是2014年海豚出版社出版的图书，作者是谢楚林（主编）。本书收录了七歌行、七步诗、敕勒歌、咏鹅、回乡偶书、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、春晓等。
没看懂什么意思？

5，如何在一分钟内背过课文

先理解意思（知道什么内容），再看逻辑（先讲什么再讲什么），然后把每一句话写几个字词下来。背的时候，看着这些字词提示，一遍后减掉一些，直到不用看
背课文要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：　　1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。　　2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。　　3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。　　如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

6，速度速记速写古诗词办法

理解记忆法　　要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想.这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要将诗中的意思背记下来,到用的时候,在还原成诗词的语言,这样诗词就比较好记了.　　例如：“眄睐以适意,引领遥相希”这句诗,如果不理解它的意思,是很难记住.这句诗的意思是：在无可奈何的心情中,只有伸长着颈子远望寄意.如果弄清了这句诗的意思,就很好记住它了.　　情景想象法　　所谓的情景想象法,就是发挥想象力,来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌,这样帮助记忆.　　例如：“采菊东篱下,悠然见南山”,记者这首诗的时候,你可以想象有一位衣着褴褛,但深情悠然自得的老人,在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花,他的身后是轮廓非常清晰的南山.如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画,那么这首诗已经在脑海里有不可磨灭的印象了.　　韵脚记忆法　　古诗都有严格的韵律,这是古诗对美学的一种回归.在背记古诗的过程中,可以重读韵脚.　　例如：“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”,因此在记忆的时候,可以记住韵脚的字,从这个字来扩散到这句诗,从而加深记忆.　　诵读记忆法　　在电视中看见过古代的读书人读书时,摇头晃脑,将诵读内容音调拉的很长的样子,也许那时候,很多人还都忍俊不禁,不过这的确有助于记忆.因此大家背记诗词的时候,可以适当放慢速度,速度放慢了,可以尽情体味诗中的意向,从而加深记忆.　　分析记忆法　　很多时候分析可以加深记忆,平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的.如果适当的使记忆的东西和过去的记忆,价值观建立联系,那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用.　　例如：“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句.看完这首诗,不妨分析下.诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了,山上的桃花却刚刚盛开.如果进行调查会发现,因为山下和山上的气温不一样,因此桃花开的时节也不一样.如果稍用地理知识分析,就可以知道,这是自然带分布中的垂直自然带,这样一来,对这句诗的记忆肯定深刻了.　　对仗记忆法　　很多古诗,尤其是律诗是非常讲究对仗的,对仗是这些诗歌的一种规律.在记忆的过程中,可以两句对比着记忆,这样可以克服记忆单句的困难.　　例如：“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这两句诗中,对仗比较工整.两只对一行,黄对白,青对翠等,这样可以对比着记忆,很容易同时将两个诗句一并记住.

7，古诗速记法

在东西方文学艺术发展的历史中，诗与画的结合似乎像一对孪生姊妹，早已密不可分,“诗是无形画，画是有形诗”，诗与画互相生发，相得益彰，我相信诗与画结合是最好的学习古诗方法。我们都不是记忆天才，记不住这是一个普遍性的问题。 但我们对自己的记忆测试中会发现，要记得快、记得牢，应在脑海里浮现图像。美国图论学者哈拉里强调形象的重要，他说：“千言万语不及一张图。”人为什么对图像记得牢一些，对文字就记得差一些呢？原来我们人的大脑分为左脑和右脑。左脑负责语言、逻辑思维，右脑负责形象思维，右脑的记忆能力是左脑的100万倍。右脑可以把需要记忆的场景和事物以照相机拍照的形式转化为图像进行记忆。需要再现的时候，保存的图像就会自然浮现于大脑中。因此，记忆图像比记忆文字要快要牢。我们在教幼儿识字的时候，总是采用看图识字的方法。比如教幼儿识“苹果”的时候，就指向苹果的图片，识“椅子”的时候，就指向椅子的图片。如果单纯教“苹果”、“椅子”，就很难记住。为什么呢？因为文字本身很抽象，我们记文字是靠左脑记忆，所以很难记住，即使记住了，也很快忘掉了。如果把它转化为图像，那就很形象了，是用右脑在记，所以很快就记住了，想忘也忘不掉。　　因此，我们记忆的时候，应该把抽象的东西转化为形象的东西，让左、右脑并用，不能单凭左脑记忆，这样才能记住所学的东西。这就和走路一样，要用两条腿，不能只用一条腿。　　适时复习是记忆的朋友我们提倡左、右脑并用，就会记得又快又牢，这是相对于单凭左脑记忆而言的。我画的160首古诗，采用的记忆法有头字、图像、谐音记忆法。“谐音变形象”、“头字用谐音”，为了古诗的图像，为了古诗“头字”变成有意思、趣味而便于速记，谐音就“不得不用上”！“谐音变形象”是因为有时因一些文字难以模状，便运用了谐音，运用谐音演义出的形象以达到图像记忆的目的，我叫它“谐音形象法”。我发现许多古诗应用“头字+谐音+形象”的记忆方法，看着图，几分钟就能记住短小古诗，而且记忆牢固，以后不易忘记，或者说有图像、有“头字记忆法”提高了我记忆力，我一旦记住古诗，以后也几乎一点不担心会忘记古诗！因为“头字+形象”让我想到古诗文的画面是清晰的图像。“头字+谐音+形象”的记忆方法可以让我们在记忆古诗和对各种琐碎知识的学习中得到联想训练、得到形象思维及开发右脑记忆能力的训练，也让你从较单一的学习方法中“解放出来”，让你变得更聪明！我们学生的绘画能力是有限，我作为一个美术老师，有较深的绘画功力，我把古诗的“记忆图像”画出来，帮助你去为古诗“在脑海里形象”，这也是我能帮助你的地方，但当你看了我画的古诗绘画有诧异时，那是我已经用到了谐音，故谐音你平时应该有所认识的，你一旦认识了谐音，就知道它对你的学习有时是非常有效的帮手！最后你还应知道四个快速记忆原理：物像——记忆的根本；联想——记忆的关键；奇特——记忆的秘诀；谐音——记忆的窍门。（你在看我的古诗绘画时是按古诗原字去念，有时要按照谐音和谐音记忆法演义出的形象理解，一般你应能从我画的形象中看出，我多数不做解释）除大家要清楚和理解原诗意，如果你像我这样学习古诗，你的记忆效果也一定会好！ 例1、纯形象解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。例2、头字+形象+谐音头字：独上村（春）野。 韦应物（图水围硬物）；“锄”与“滁”同音。《已亥杂诗》 龚自珍（二） 浩荡离愁白日斜，呤鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。记： 躬自珍 好呤落花例3、谐音变形象 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （则变：带钟夫如何？旗鲁青未了。照画钟神秀，阴阳……）【注解】：1、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。2、钟：赋予、集中。3、决：裂开。4、凌：跃上。 【韵译】：泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！ 使至塞上 ?王维 (坐单车驶至塞上，真是胆大妄为）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 原译文轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延。像蓬草飘出汉塞，像飞燕飞入胡天。大沙漠里飞烟直上，黄河边上落日正圆。走到萧关恰逢候骑， 都护正在燕然前线。（谐音答案：鼠（角）、檐、针、汗、箫官、猴、壶）上图如果你能谐音看出，说明你会和我一样利用“谐音形象法”很快记住了古诗,念诗时你还是按原文念，谐音一般都是“音的提示与回忆”！

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